孩子不會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮而說(shuō)話不清楚

孩子不會(huì)因?yàn)檎{(diào)皮而說(shuō)話不清楚。孩子說(shuō)話不清楚，往往是由于他沒(méi)有足夠的意識(shí)或能力。從意識(shí)上來(lái)說(shuō)，作為成年人，我們很清楚地知道，當(dāng)我們說(shuō)話不清時(shí)他人很難明白我們的意思，會(huì)感覺(jué)很困惑，因而，我們會(huì)努力說(shuō)得更清楚以保證溝通的有效性。但是，對(duì)于有些孩子來(lái)說(shuō)，可能由于其年齡尚小，或是社交技能較弱，導(dǎo)致他們難以理解/意識(shí)到對(duì)方的感受，因此這些孩子并沒(méi)有努力調(diào)整自己說(shuō)話清晰度的意識(shí)。因?yàn)檎Z(yǔ)言障礙的孩子知道語(yǔ)言不是他們的強(qiáng)項(xiàng)，所以當(dāng)他們說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)言不太符合當(dāng)下的語(yǔ)言習(xí)慣或語(yǔ)言邏輯時(shí)，會(huì)無(wú)形中遭到別人的誤解甚至嘲笑，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就是冒險(xiǎn)。

語(yǔ)言矯正專家總結(jié)了幾個(gè)口肌訓(xùn)練方法

孩子說(shuō)話晚、吐字不清晰、語(yǔ)言發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)既擔(dān)心又，為此苦惱不已。語(yǔ)言矯正專家指出，唇部、面頰、舌、上下顎等口部肌肉，是寶寶說(shuō)話的基礎(chǔ)，日常生活中說(shuō)話、咀嚼、吞咽都需要口部肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。為此語(yǔ)言矯正專家總結(jié)了幾個(gè)口肌訓(xùn)練方法，來(lái)加強(qiáng)孩子的發(fā)音及構(gòu)音的訓(xùn)練，家長(zhǎng)可做為家庭日常訓(xùn)練進(jìn)行練習(xí)。在進(jìn)行口肌訓(xùn)練之前，為了能讓孩子更加配合訓(xùn)練，家長(zhǎng)要調(diào)動(dòng)起孩子的積極性，選擇孩子喜歡的方式，如比賽做游戲，看誰(shuí)做得快等，充分利用親子時(shí)光，與孩子玩在一起，練在一起。”無(wú)論他在做什么，你都可以以生動(dòng)的表情或者親切的語(yǔ)調(diào)故意阻撓他正在做的事情。

語(yǔ)言矯正專家建議家長(zhǎng)在日常生活中要注意激起孩子說(shuō)話的欲望

語(yǔ)言矯正專家建議家長(zhǎng)在日常生活中要注意激起孩子說(shuō)話的欲望，讓他們想開(kāi)口表達(dá)自己的情緒。不要放過(guò)任何機(jī)會(huì)跟自己孩子說(shuō)話，可以用輕柔而且富有感情的語(yǔ)言給他講講童話故事，和孩子說(shuō)話的時(shí)候，我們家長(zhǎng)可以見(jiàn)機(jī)行事，誘導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的想法，要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，父母不要在意他說(shuō)得好不好，不要著急，要有耐心，先要培養(yǎng)孩子的說(shuō)話的自信。寶寶從出生到1歲，在這一時(shí)期，孩子就基本上能聽(tīng)懂成人的一些話，也能發(fā)出清晰的音節(jié)，即聆聽(tīng)期和萌音期，我們稱之為言語(yǔ)準(zhǔn)備階段。如果孩子有聽(tīng)覺(jué)信息加工的問(wèn)題，就盡量讓詞語(yǔ)組合簡(jiǎn)單一些，“來(lái)了”會(huì)比“我來(lái)了”更容易讓他理解。