眾點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校是一所專注于回津中高考全托的民辦學(xué)校（教民：112010370000759），全日制教學(xué)，吃住學(xué)一體。創(chuàng)辦多年，已培養(yǎng)出2000余名同學(xué)邁入985/211/心目中理想大學(xué)，深受初高中家長信賴，贏得口碑無數(shù)，已成為極具影響力的津派教育民辦學(xué)校。

師資力量：

化學(xué)：陸老師

原重點(diǎn)高中一線教師，從事高中化學(xué)教學(xué)工作二十余年。對(duì)待學(xué)生有很強(qiáng)的親和力，了解并熟悉高中學(xué)生的思維特點(diǎn)和心理變化。十多名學(xué)生考入清華北大。教學(xué)方法靈活多變。在教學(xué)過程中，不僅注重知識(shí)點(diǎn)的講解與運(yùn)用，知識(shí)講解條理化、模塊化，更注重化學(xué)學(xué)科思維的培養(yǎng)和建立，在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)重視與學(xué)生的心靈溝通，心理疏導(dǎo)。

天津高三全托、沖刺集訓(xùn)、異地回津的家長，孩子，選擇學(xué)校請(qǐng)來天津眾點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)?？疾毂容^之后再做決定，為孩子的一生負(fù)責(zé)！

課程介紹

學(xué)校招收文科3個(gè)班、理科5個(gè)班，每班20人左右（不超過25人）?？荚嚪职?，根據(jù)成績分層教學(xué)。課程內(nèi)容適合基礎(chǔ)不同的每一個(gè)學(xué)生。定期進(jìn)行所有科目測(cè)試，并對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和診斷，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的矯正。

眾點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校正式成立于2015年，先后在武清區(qū)、和平區(qū)、海河教育園區(qū)辦學(xué)，2018年12月遷址到天津市河西區(qū)體院北道北側(cè)36號(hào)。學(xué)校由曾經(jīng)先后在河北省重點(diǎn)中學(xué)、天津市重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)及學(xué)校管理工作的趙秋祥校長擔(dān)綱創(chuàng)立，秉承“服務(wù)一年、結(jié)緣一生”的理念，立志把河北省重點(diǎn)高中的管理模式與天津的教育實(shí)際相結(jié)合，走出一條嚴(yán)管理、真關(guān)愛、的教育教學(xué)之路，讓更多的學(xué)生考入理想大學(xué)，打造天津高考?jí)艄S。

師資團(tuán)隊(duì)：政治：戚老師

原重點(diǎn)中學(xué)一線教師。堅(jiān)持以科研yin領(lǐng)教育教學(xué)工作，承擔(dān)了多項(xiàng)市區(qū)級(jí)課題，目前有3項(xiàng)課題已經(jīng)結(jié)題，其中1項(xiàng)市級(jí)課題獲獎(jiǎng)，國家課題的子課題正在研討中。多次做公開課和教師的教研講解課，指導(dǎo)青年教師獲得國家、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。多次被委派到國內(nèi)國外的大學(xué)考察和學(xué)習(xí)，在多年高三教育教學(xué)中，課堂教育教學(xué)立足以學(xué)生終身發(fā)展，探索出適合學(xué)生的發(fā)展的教育教學(xué)方式，效果顯著，學(xué)生取得驕人成績。本人被評(píng)為先進(jìn)學(xué)科帶頭人和多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

天津眾點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)校采用衡中模式，全封閉式管理。高三全學(xué)年從當(dāng)年8月初開始到轉(zhuǎn)年6月初結(jié)束，安排10個(gè)月的學(xué)習(xí)；嚴(yán)格執(zhí)行三輪復(fù)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃，同步參加區(qū)統(tǒng)考，隨時(shí)了解每位同學(xué)的位次變化，方便制定針對(duì)性復(fù)習(xí)方案。

師資力量：

英語：張老師

海歸碩士。本著超越式“橫向，縱向，雙軌，交叉”教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，理論結(jié)合實(shí)際，課本結(jié)合考點(diǎn)，重點(diǎn)，難點(diǎn)，易混點(diǎn)，把知識(shí)化繁為簡，重視引導(dǎo)式教學(xué)，由被動(dòng)“推式教學(xué)向拉攏，吸引式自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化”積極調(diào)動(dòng)學(xué)生主管能動(dòng)性，從內(nèi)因根本性解決“不聽，不學(xué)，不理解”現(xiàn)象。“重視雙技巧”提分模式教學(xué)，提出“逆題法”。