山東教師資格認定材料和地點的說明 

        主要材料：認定工作開始前，請申請人準備好本人有效件原件(如、簿、、港澳臺居民、港澳居民來往內(nèi)地通行證、五年有效期臺灣居民來往大陸通行證等)、原件(應(yīng)屆畢業(yè)生請準備好學(xué)業(yè))、教師資格考試合格證明(各省份中小學(xué)教師資格考試改革試點前入學(xué)的符合直接認定條件的全日制師范生和全日制教育碩士不提供此項證明)、普通話水平測試等原件、近期本人證件照等基本材料。網(wǎng)上申報時認定系統(tǒng)對學(xué)歷、考試、普通話信息驗證通過的，現(xiàn)場確認時則無需再出示相關(guān)證件原件。具體需要出示或提交的材料如體檢表、本人照片規(guī)格等請以教育行政部門或行政審批部門(即認定機構(gòu))的公告為準。

整理《教育知識與能力》重點 筆記，多看是網(wǎng)課中老師所指出的重點地方，法律法規(guī)等，選擇題出的題量會多一點。

《綜合素質(zhì)》，刷題，背筆記和答案，套知識點，作文看范文，積累素材，寫寫作文。??

 錯題鞏固輪——錯題本查缺補漏。

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教師招聘考試考查的知識點比較多也比較散，對于各學(xué)科知識制定復(fù)習(xí)計劃只是步，第二步就要求考生能夠建立自己的知識網(wǎng)絡(luò)，可利用思維導(dǎo)圖的方法進行梳理。思維導(dǎo)圖可以在較短的時間內(nèi)過濾知識點，幫生建立教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)的學(xué)科框架，理解學(xué)科的內(nèi)在邏輯，并形成較為完善的知識網(wǎng)絡(luò)。在考試過程中有利于知識的提取，避免復(fù)習(xí)時的盲目性。