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發(fā)布時(shí)間:2021-10-02 07:44  
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寄宿制學(xué)校有一整套完整、科學(xué)的作息制度,每天安排有早讀、晚讀和晚自習(xí),時(shí)間安排緊湊,利用率高。同時(shí),寄宿制又為老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的心理干預(yù)提供了可能,教師的德育姿態(tài)由于空間的極大延伸而變得更加從容。有利于增強(qiáng)孩子的群體意識(shí)與合作精神。在寄宿制學(xué)校里,孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很多,在共同的學(xué)習(xí)、生活中,孩子隨時(shí)都會(huì)遇到需要同伴之間協(xié)作才能解決的事情。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體,共同生活能使學(xué)生逐漸形成集體榮譽(yù)感。進(jìn)入民辦寄宿學(xué)校,孩子們要學(xué)會(huì)自我管理,不管是宿舍還是教室,不論是衛(wèi)生還是學(xué)業(yè),都需要孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)和調(diào)整,在適應(yīng)過(guò)程中,孩子的自立自理能力都會(huì)得到提升。
學(xué)校的環(huán)境單純,人際關(guān)系簡(jiǎn)單,還有十分豐富的課外活動(dòng),能夠讓孩子健康成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)。尤其是在學(xué)習(xí)氛圍這一塊,是比較好的,避免一些性格比較敏感的學(xué)生,受到來(lái)自家庭或者是社會(huì)的影響,學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí),很少有機(jī)會(huì)進(jìn)入到某些社會(huì)不良場(chǎng)所,學(xué)生上網(wǎng)成癮等棘手問(wèn)題,也可以得到有效控制。在寄宿制學(xué)校,孩子按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間起床就寢,除去課外活動(dòng)、身體鍛煉和吃飯休息的時(shí)間外,學(xué)生也有更多的時(shí)間安排在學(xué)習(xí)上。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),相較于走讀生,寄宿生每天至少能夠多學(xué)習(xí)2-4個(gè)小時(shí)。不少家長(zhǎng)工作繁忙,在工作的同時(shí),還要兼顧孩子的生活和學(xué)習(xí),精力不足。另外,一些家長(zhǎng)朋友文化水平有限,輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)比較困難,需要另請(qǐng)家教,又是一筆開(kāi)銷(xiāo)。而在學(xué)校寄宿,不僅鍛煉孩子的自理能力,孩子在學(xué)校也能得到更且免費(fèi)的課業(yè)輔導(dǎo)。

寄宿學(xué)校作息安排合理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一管理,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活都安排的合理嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)于那些沉溺于手機(jī)的孩子來(lái)說(shuō),也有著很好的約束作用,養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣。學(xué)校的環(huán)境單純,人際關(guān)系簡(jiǎn)單,還有十分豐富的課外活動(dòng),能夠讓孩子健康成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)。尤其是在學(xué)習(xí)氛圍這一塊,是比較好的,避免一些性格比較敏感的學(xué)生,受到來(lái)自家庭或者是社會(huì)的影響,學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí),很少有機(jī)會(huì)進(jìn)入到某些社會(huì)不良場(chǎng)所,學(xué)生上網(wǎng)成癮等棘手問(wèn)題,也可以得到有效控制。有利于增強(qiáng)孩子的群體意識(shí)與合作精神。在寄宿制學(xué)校里,孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很多,在共同的學(xué)習(xí)、生活中,孩子隨時(shí)都會(huì)遇到需要同伴之間協(xié)作才能解決的事情。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體,共同生活能使學(xué)生逐漸形成集體榮譽(yù)感。

學(xué)校辦學(xué)體制靈活,辦學(xué)理念先進(jìn)。寄宿制學(xué)校大都是民辦學(xué)校,不受公辦學(xué)校的體制束縛,能夠緊跟社會(huì)發(fā)展實(shí)施教育。寄宿制學(xué)校班額小,老師能夠有較多的精力關(guān)注到每個(gè)孩子,確保每一個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到佳發(fā)展。在學(xué)校生活,難免要和老師同學(xué)長(zhǎng)期相處,而這期間,對(duì)孩子的交際能力也是很好的磨礪。除此之外,孩子也會(huì)開(kāi)始嘗試自己解決問(wèn)題,更加獨(dú)立自主。所以,有過(guò)寄宿經(jīng)歷的孩子在進(jìn)入新的環(huán)境,更加擅長(zhǎng)和形形色色的人打交道,可以更快融入新環(huán)境。學(xué)習(xí)時(shí)間充裕,師生同吃、同住,24小時(shí)全天候零距離接觸,可以及時(shí)得到老師的精心輔導(dǎo)或其他同學(xué)的熱情幫助,避免問(wèn)題的積累,對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)有很大幫助。
