湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設(shè)計師團隊為客戶提供科普展品。

展示設(shè)計的前期工作

前期工作根據(jù)科技館性質(zhì)、類型、規(guī)模的不同而各不相同，設(shè)計人員在參與展示設(shè)計的前期工作的程度上，也要看具體情況和條件。根據(jù)展示設(shè)計的一般程序，展示設(shè)計的前期工作通常包括展示前期策劃，展項資料的征集，編輯細目設(shè)計意向腳本和搜集相關(guān)技術(shù)資料，這項工作的成果主要以文案的方式提交給相關(guān)部門審核，并為后面的設(shè)計工作提供相關(guān)依據(jù)?？萍拣^建設(shè)應(yīng)該引進新的理念，借鑒新經(jīng)驗，加強理論研究工作，建立并完善符合時代潮流，同時具有中國特色的科技館建設(shè)理論體系。工作的重點是展示主題的策劃與展項資料的搜集。

科普展品應(yīng)具有科學(xué)、知識性、趣味性

影響科普展覽效果的主觀客觀因素很多。為了讓觀眾都能從中得益，在展覽內(nèi)容上我們既考慮到較高層次人們的需要，如新能源、新材料、激光技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)等，特別是計算機網(wǎng)絡(luò)、超導(dǎo)懸浮試驗、光纖通訊等吸引了許多科技工作者;同時考慮到較低層次人們特別是中學(xué)生的基礎(chǔ)知識方面需要，如可視電話、魚洗、二龍戲珠、車輪轉(zhuǎn)臺、轉(zhuǎn)椅、拓樸、留影壁、紅外探測、人體測試、魔棍、光學(xué)盤、騎自行車周游全國……，以及小發(fā)明小創(chuàng)作等，生動地反映出基礎(chǔ)的力學(xué)、數(shù)學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、生理、能量轉(zhuǎn)換等知識，吸引了許許多多青少年學(xué)生及大學(xué)生觀眾。在展品設(shè)計和展示方式上，注重了趣味性。趣味性本身表現(xiàn)在展品在設(shè)計制造上的精巧奇妙，引人注目，也表現(xiàn)在觀眾可以親自動手操作實驗。在開展展覽教育的同時，中國科學(xué)技術(shù)館還組織各種科普實踐和培訓(xùn)實驗活動，讓觀眾通過親身參與，加深對科學(xué)的理解和感悟，在潛移默化中提高自身科學(xué)素質(zhì)。它鼓勵觀眾在探索中學(xué)習(xí)、寓教育于娛樂之中，使觀眾感到參觀科普展覽既是學(xué)習(xí)科學(xué)知識，又是娛樂享受。我們的展品有50%以上可以親手操作或現(xiàn)場演示，應(yīng)用聲、光、電、錄音機等現(xiàn)代技術(shù)以直觀、易懂、富有趣味的表現(xiàn)手法，揭示深奧的科學(xué)道理。

科技館、科教館出現(xiàn)在各種小學(xué)、中學(xué)校園內(nèi)，成為學(xué)校教育的一個組成部分。同時一個大城市的科技館建設(shè)也得到一定的數(shù)量和質(zhì)量規(guī)模。而這些科技館正是由各種科技展品所組成?？破湛萍汲蔀榭萍拣^組成中的主要元素。也成為傳播科學(xué)文化知識的重要載體?？萍拣^展品因本身特點，不同于一般的機電產(chǎn)品，必須根據(jù)展品本身的特點，結(jié)合經(jīng)典可靠性理論進行細致分析不斷總結(jié)，不斷豐富科技館展品，為科技館事業(yè)發(fā)展做貢獻。21世紀(jì)，現(xiàn)代化信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，改變著人們的生活，同時也改變著我們的教育模式。越來越多的人意識到，科技展品的信息化設(shè)計成為科技展品未來發(fā)展的一個必然方向。同時也是現(xiàn)代化教育發(fā)展的一個必須方向。

科普展品的品種很多bai：幾乎涵蓋一切人類認識和利用du自然界的方式zhi，能量轉(zhuǎn)換、磁電、環(huán)境變遷、太陽能dao、水能、核能、風(fēng)能、靜電、閃電、地球磁場、走馬燈、法拉第旋轉(zhuǎn)器、電磁旋律、特斯拉、磁懸浮燈泡、沿面放電、閃電機、怒發(fā)沖冠、雅各布、化石能源探尋、臭氧空洞等。湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團隊和設(shè)計師團隊為客戶提供科普展品。參觀者是科技館傳達的目標(biāo)主體，展示設(shè)計中考慮問題的著眼點是觀眾，包括動線、氛圍、視角等設(shè)計要素都要基于參觀者生理、心理的需要。