“軍事拓展”訓練適合什么樣的孩子

您的孩子是否遇到下面這些情況?

　　◆ 拖拉、懶散、沒有時間觀念，自理能力差

　　◆ 注意力不集中，做事不專注，學習效率不高

　　◆ 生活習慣不規(guī)律，學習姿態(tài)不正確

　　◆ 以自我為中心，缺乏禮節(jié)禮貌意識，缺乏尊重、感恩意識

　　◆ 不能持之以恒的堅持、行動力不夠

　　◆ 多動，易煩躁，無理取鬧，心智不成熟

　　◆ 找理由，找借口，目標不明確、學習動力不足

　　◆ 缺乏陽剛之氣、抗壓受挫承受能力不夠

　　◆ 分享意識欠缺，團隊合作精神不足

　　◆ 解決問題能力不夠、責任感不強

　　◆ 缺乏陽剛之氣，缺乏體能鍛煉

　　◆ 分享意識欠缺，團隊合作精神不足，責任感不強

　　◆ 喜歡電子產(chǎn)品，缺乏與他人溝通，沉溺于自己的世界

    如果您的孩子需要拓展訓練，請聯(lián)系重慶渝倫企業(yè)拓展訓練中心。

青少年參加拓展培訓有哪些益處

1、讓青少年正確認識團隊建立目的

通過參加拓展訓練首先讓青少年認識團隊建立目的，熟知拓展訓練常識，進而通過拓展培訓讓青少年領(lǐng)悟溝通技巧，提高專注力的同時克服心理恐懼，不斷調(diào)整心態(tài)增強體力鍛煉毅力完成拓展培訓任務(wù)要求。拓展培訓服務(wù)好，會給青少年組織完成意義深刻的拓展訓練。

2、幫助青少年克服年代差造成的性格心理短板

現(xiàn)在的青少年群體主要由00后10后組成，獨子的家庭地位以及生活年代所具有的優(yōu)渥環(huán)境造成大多數(shù)青少年性格心理上存在短板。重慶拓展培訓口碑好能夠幫助參加拓展訓練的青少年克服短板，樹立起正確的人生觀價值觀并不斷走向成熟變得懂事。

3、與學校教育方式理論相得益彰相輔相成

重慶拓展培訓哪家產(chǎn)品好？好的重慶拓展培訓為青少年設(shè)計的拓展培訓方案是根據(jù)青少年在學習中遇到的困難而組織理論開發(fā)出來，通過拓展培訓的方式讓青少年提高面對困難的勇氣和信心，與青少年的在校教育相輔相成，提高青少年的心理心態(tài)人格體能管理素養(yǎng)。

當前企業(yè)員工培訓存在這些問題——看來是要給他們做一堂訓練課了

1、內(nèi)、外部資源的失衡

    我們多數(shù)企業(yè)都有自己專門的師資力量，沒能調(diào)動起內(nèi)部資源來服務(wù)于培訓，卻忙著需尋找外部資源。外部培訓講師多來自于大學或培訓機構(gòu)，還認為“外來的和尚會念經(jīng)”，只要把企業(yè)的培訓需求告訴講師，便可高枕無憂。

2、缺乏培訓的員工激勵機制

    企業(yè)缺乏培訓員工激勵機制，沒有把培訓與績效考核科學合理銜接起來，不能對企業(yè)領(lǐng)導和員工在培訓中的行為及培訓的效果做出評價，同時評價的結(jié)果對于員工的晉級及加薪?jīng)]有絲毫的影響，使員工參與培訓缺乏動力，結(jié)果導致了培訓的低效性。

3、培訓缺乏實踐運用

    “培”，培養(yǎng)的意思;訓，“訓練”的意思。在企業(yè)中很多培訓做完就完了，不能給受訓者提供一個訓練的機會，理論不能經(jīng)過實踐的驗證很快就被拋之腦后。美國通用電氣公司曾在培訓中引進“行動學習”教學法，并由此將培訓做得有聲有色。

4、企業(yè)培訓缺乏系統(tǒng)有效的評估

    完整的培訓評估至少應該包括培訓計劃評估、培訓教材評估、培訓擔任的教師、培訓教學效果評估以及對受訓者的評估等，但許多企業(yè)的培訓僅強調(diào)計劃，不強調(diào)結(jié)果，沒有系統(tǒng)的評估體系。浪費了大量的時間和人力，效果卻不好，造成了“閑人培訓，忙人沒時間培訓，急需人員不培訓”的結(jié)果?；蛘咧慌嘤柹贁?shù)成員，只培訓有發(fā)展?jié)摿Φ娜藛T，每次不管培訓什么內(nèi)容都讓他們參加，從而忽視了所有管理人員的培訓。