我們是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)完善的專業(yè)機(jī)構(gòu)。由于語(yǔ)言是有音語(yǔ)言的基本，您的小孩要學(xué)會(huì)說(shuō)話，務(wù)必開(kāi)展發(fā)音訓(xùn)練。是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、等共建有直營(yíng)訓(xùn)練中心十一處、場(chǎng)地面積超過(guò)一萬(wàn)平方米，專業(yè)教師百余人。語(yǔ)言障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生

重點(diǎn)加強(qiáng)促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)育的活動(dòng)：1.自行說(shuō)話法，你一邊做事情，一邊講述自己在做的事情。意思是將我們自己的所見(jiàn)所聞所感所做的事情，轉(zhuǎn)化成說(shuō)話，說(shuō)給孩子聽(tīng)。語(yǔ)言障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生口部鍛煉操第二節(jié)——雙唇練習(xí)：雙唇閉攏，向前突出，然后自然地恢復(fù)原狀。例如：(孩子在玩拼圖，您也拿出相似的拼圖跟孩子一起玩)家長(zhǎng)：“我拼圖啦，拼好大塊呀?？囱?，我拼圖啦?！?

  我們是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)完善的專業(yè)機(jī)構(gòu)。初中級(jí)的視覺(jué)輔助方式是，你可以用一堆圖片向小孩提醒規(guī)定和表述念頭。是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、等共建有直營(yíng)訓(xùn)練中心十一處、場(chǎng)地面積超過(guò)一萬(wàn)平方米，專業(yè)教師百余人。語(yǔ)言障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生

口部訓(xùn)練

我們說(shuō)話時(shí)，嘴唇可圓可扁，可縮伸、可開(kāi)啟，這些不同的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生出不同的聲音，語(yǔ)音正確與否，和雙唇有極大的關(guān)系。孩子在說(shuō)話時(shí)，嘴唇不會(huì)用力，有的位置不對(duì)，所以說(shuō)出的話含糊不清。針對(duì)孩子這一特點(diǎn)，要進(jìn)行口部鍛煉。

節(jié)——張口練習(xí)：上下唇打開(kāi)，動(dòng)作柔和，舌頭平放，不能后縮或隆起。經(jīng)常做這個(gè)練習(xí)可以幫助孩子說(shuō)話時(shí)嘴緊，張不開(kāi)的毛病。

我們都是廣州創(chuàng)立早、經(jīng)營(yíng)規(guī)模大、訓(xùn)煉系統(tǒng)軟件健全的技術(shù)專業(yè)組織。是一家專業(yè)對(duì)于自閉癥兒童及有關(guān)生長(zhǎng)發(fā)育阻礙少年兒童開(kāi)展康復(fù)的非盈利性非營(yíng)利性企業(yè)，現(xiàn)階段各自在廣州廣州白云區(qū)、廣州荔灣區(qū)、廣州番禺區(qū)、廣州天河、等共創(chuàng)有自營(yíng)訓(xùn)煉中心十一處、場(chǎng)地設(shè)施超出一萬(wàn)平方，技術(shù)專業(yè)老師數(shù)百人。語(yǔ)言障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生
重視孩子的興趣愛(ài)好，而不是去分散化他的專注力，陪著她，用語(yǔ)言和她溝通交流。遵照“更勝一籌”標(biāo)準(zhǔn)去敘述孩子已經(jīng)做的事兒。例如當(dāng)孩子已經(jīng)玩樣子自動(dòng)分揀機(jī)的情況下，當(dāng)她把模型放進(jìn)樣子槽里時(shí)，你可以說(shuō)“放進(jìn)”；當(dāng)她舉起模型時(shí)，你可以說(shuō)“模型”；當(dāng)她把模型拿出來(lái)要去從頭開(kāi)始時(shí)，你可以說(shuō)“取出模型”。根據(jù)向孩子敘述她已經(jīng)做的事兒，能夠協(xié)助她把握一些有關(guān)的語(yǔ)匯。方法：做好站立姿勢(shì)(同深呼吸的站立姿勢(shì))，先徐徐呼出一口氣，解除精神緊張。

我們都是廣州創(chuàng)立早、經(jīng)營(yíng)規(guī)模大、訓(xùn)煉系統(tǒng)軟件健全的技術(shù)專業(yè)組織。是一家專業(yè)對(duì)于自閉癥兒童及有關(guān)生長(zhǎng)發(fā)育阻礙兒童開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練的非盈利性非營(yíng)利性企業(yè)，現(xiàn)階段各自在廣州廣州白云區(qū)、廣州荔灣區(qū)、廣州番禺區(qū)、廣州天河、等共創(chuàng)有自營(yíng)訓(xùn)煉中心十一處、場(chǎng)地設(shè)施超出一萬(wàn)平方，技術(shù)專業(yè)老師數(shù)百人。語(yǔ)言障礙培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生
以兒童為中心的訓(xùn)練方法 在康復(fù)訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)中，許多 兒童回絕語(yǔ)言康復(fù)師嘗試選用的全部方法，使以語(yǔ)言康復(fù)師為核心的訓(xùn)練方法無(wú)法執(zhí)行。(4)、吹羽毛，吹氣球比賽，您和孩子一起玩，看誰(shuí)的羽毛或氣球飄的時(shí)間。以兒童為中心的訓(xùn)練方法能夠 非常好地填補(bǔ)其不夠，使語(yǔ)言康復(fù)師獲得兒童的信賴，與兒童創(chuàng)建良好的溝通相處關(guān)聯(lián)。