北京亮劍軍事夏令營(yíng)為何而存在：

說(shuō)起來(lái)夏令營(yíng)現(xiàn)在是非常火爆，特別是到了暑假寒假，新式的教育方式，讓消弭的中國(guó)式教育注入了活力，北京亮劍軍事夏令營(yíng)了解到夏令營(yíng)源起于美國(guó)，有名的'肯恩營(yíng)隊(duì)'每年八月在一座森林的湖畔持續(xù)進(jìn)行了十二年之久。從過(guò)去十年國(guó)外營(yíng)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，'肯恩'得出結(jié)論：夏令營(yíng)是一個(gè)非特殊的環(huán)境，透過(guò)一群訓(xùn)練有素、專(zhuān)業(yè)熱忱的工作人員精心架構(gòu)出能培養(yǎng)孩子潛能的相關(guān)課程，讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)心別人;在克服困境中建立自信;在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中與人合作;在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累能力

在夏令營(yíng)中,學(xué)生離開(kāi)家庭,體驗(yàn)一種全新的集體生活。在父母不參與的情況下，都是由孩子們自主進(jìn)行自理生活，這對(duì)于終日在嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”“小公主”生活上的自理也許還是一次。期間,學(xué)生將要求按時(shí)作息,攜帶自己的日常用品,自己洗衣服等等,從而可以培養(yǎng)學(xué)生的能力和良好生活習(xí)慣。

夏令營(yíng)活動(dòng)的特點(diǎn)是一種體驗(yàn)，它使學(xué)生溶入到社會(huì)的大課堂。夏令營(yíng)活動(dòng)中安排了眾多的校外體驗(yàn)活動(dòng)。比如：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、激情演講、交際禮儀、財(cái)富創(chuàng)造、露營(yíng)、 竹筏等等?？梢宰尯⒆釉趫F(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中與人合作;在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累能力;挖掘潛能;促成深層次的心質(zhì)蛻變;提升生命整體素質(zhì)。培養(yǎng)責(zé)任感，激發(fā)感恩的心態(tài)，建立成功的人生價(jià)值體系。 瞬間建立親和力，提高溝通能力，充滿(mǎn)激情，提升對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)、生活的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。培養(yǎng)吃苦耐勞、不斷進(jìn)取的精神;清除老師、父母、同學(xué)等之間的隔閡，多一些理解和認(rèn)同;熱愛(ài)集體，愿意為團(tuán)隊(duì)和同學(xué)多付出，不計(jì)得失做好每件小事情;學(xué)習(xí)全心投入，能夠正確的面對(duì)成功與失敗的心態(tài)。

參加北京亮劍軍事夏令營(yíng)，在探索求知中，在大自然的懷抱中，讓童年的你不再在感嘆，不再后悔，讓童年時(shí)光給你更多的驚喜，你的童年可不僅僅只有學(xué)校，家里，朋友，不要猶豫快給你的童年留下美麗的回憶吧!

北京亮劍軍事夏令營(yíng)是四川亮劍企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司北京分公司,專(zhuān)注中國(guó)教育培訓(xùn)咨詢(xún)產(chǎn)業(yè),為中國(guó)青少年提供的軍事化素質(zhì)訓(xùn)練,為中小學(xué)生提供的研學(xué)旅行與課外輔導(dǎo)服務(wù),以軍事化培訓(xùn)為特色,獲得市場(chǎng)和客戶(hù)的高度青睞!參訓(xùn)對(duì)象:6-17歲中小學(xué)生，開(kāi)營(yíng)地點(diǎn):亮劍北京分公司，專(zhuān)注青少年軍事夏令營(yíng),兒童暑期夏令營(yíng)，青少年學(xué)生軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練營(yíng)！

孩子教育：素質(zhì)教育與“應(yīng)試教育”都是必不可少的。北京亮劍夏令營(yíng)解析素質(zhì)教育的重要性。希望家長(zhǎng)們能夠明白素質(zhì)教育的重要性。

首先，素質(zhì)教育的目標(biāo)是提高國(guó)民素質(zhì);而“應(yīng)試教育”的目標(biāo)是“為應(yīng)試而教，為應(yīng)試而學(xué)”，在此目標(biāo)導(dǎo)向下，即使客觀上能使部分學(xué)生的某些素質(zhì)獲得淺層次發(fā)展，也只能是片面的，以犧牲其他方面發(fā)展為代價(jià)的。

第二，素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為目標(biāo)，必然要面向全體學(xué)生，面向每一位未來(lái)的國(guó)民;而“應(yīng)試教育”則把目光盯在少數(shù)升學(xué)有望的學(xué)生身上，棄多數(shù)學(xué)生于不顧，甚至不惜將正常兒童扣上“弱智”帽子，使其不列入分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

第三，素質(zhì)教育為了提高國(guó)民素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)教育者發(fā)揮創(chuàng)造精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)并組織科學(xué)的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)受教育者在自主活動(dòng)中將外部教育影響主動(dòng)內(nèi)化為自己穩(wěn)定的身心素質(zhì);而“應(yīng)試教育”則使教育者跟著考試指揮棒亦步亦趨，在教學(xué)方法上以灌輸、說(shuō)教、被動(dòng)接受為基本特征的。

好處三：夏令營(yíng)擺脫了傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)，讓孩子們體會(huì)學(xué)習(xí)中的高興日子，體會(huì)開(kāi)放式的教學(xué)高興。夏令營(yíng)課程內(nèi)容設(shè)置豐厚，不是全理論或全數(shù)理化的教學(xué)，沒(méi)有考試，沒(méi)有優(yōu)勝劣汰的競(jìng)賽，不一定非要把握某種常識(shí)或方法，而是耳濡目染式的培育和教學(xué)，這么孩子就沒(méi)有心思負(fù)擔(dān)，能在學(xué)習(xí)中自由發(fā)揮，真實(shí)體會(huì)學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。

看見(jiàn)學(xué)子們一點(diǎn)一點(diǎn)向著好的方向發(fā)展，這是我們的目標(biāo)和方向，我們學(xué)生家長(zhǎng)和老師們的初心是一樣的，一切都是為了孩子們，我們通過(guò)舉辦不同內(nèi)容的北京亮劍軍事夏令營(yíng)活動(dòng)，就可以讓學(xué)子們的認(rèn)知得到一定的上升，并逐漸向著高層次發(fā)展，未來(lái)我們將會(huì)做得更好，去幫助家長(zhǎng)和老師們解決孩子的教育問(wèn)題。

認(rèn)真負(fù)責(zé)。筆者認(rèn)為培養(yǎng)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的du立習(xí)慣是給孩子很好的禮物。特別值得一提的是，圣誕節(jié)這一天一個(gè)家長(zhǎng)電話(huà)咨詢(xún)軍事冬令營(yíng)課程，說(shuō)給孩子報(bào)個(gè)八天營(yíng)。由孩子比較小才8歲，我建議她報(bào)5天營(yíng)。沒(méi)想到，她執(zhí)意要給孩子報(bào)8天營(yíng)。她說(shuō)：今年冬天也不太冷，孩子小的時(shí)候歷練一下，是給孩子非常好的禮物。是啊!孩子要在軍事冬令營(yíng)里自己洗衣服、整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。擁有認(rèn)真負(fù)責(zé)的好品質(zhì)，比什么禮物都珍貴。