比方，捉蟋蟀，引導孩子調查蟋蟀的外形，聽、辨它們的叫聲，看看它們各有什么特征，有什么相同和不同的當地，再把它們與其他的小蟲比一比，讓孩子對自然界的各種小生物發(fā)作愛好。對孩子來說，的引導方法當然是玩兒。一個懂得教育孩子、會培育孩子的爸爸媽媽，理應把陪孩子玩，當成親子教育中的一環(huán)。正確運用心理學理論，深入學員內心世界，引導學員的認知，樹立學員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。 從而解決學員的心理問題。

完善的制度，健全的培訓體制，專業(yè)穩(wěn)定的團隊全程心理輔導，培養(yǎng)學員的領導組織能力和自我管理能力。一鳴特訓學校會分階段分批次安排戶外拓展培訓，農村生驗和軍營生驗。提供專業(yè)的心理教育和能力訓練，以體驗型教學結合傳統國學教育。提高孩子的心理素質，育人先育心、成才先成人的理念來樹立和矯正孩子一個正確的人生價值觀和是否辨別能力。

比方，捉蟋蟀，引導孩子調查蟋蟀的外形，聽、辨它們的叫聲，看看它們各有什么特征，有什么相同和不同的當地，再把它們與其他的小蟲比一比，讓孩子對自然界的各種小生物發(fā)作愛好。提高孩子的心理素質，育人先育心、成才先成人的理念來樹立和矯正孩子一個正確的人生價值觀和是否辨別能力。完善的制度，健全的培訓體制，專業(yè)穩(wěn)定的團隊全程心理輔導，培養(yǎng)學員的領導組織能力和自我管理能力。

為了有效地開發(fā)頑皮孩子的潛能，為了讓孩子從差錯中生長，特訓學校會給出了以下主張：引導孩子改正，接收孩子已犯的差錯，重視過后的引導是十分重要的。和縣一鳴特訓學校硬件達標，教學設施齊全，素質訓練設施完善，有圖書館、閱覽室、計算機室、語音室、多媒體教室、形體室、醫(yī)護實作室、調頻語音教學系統等良好的教學設備及舒適完善的生活配套設施。一鳴特訓學校會分階段分批次安排戶外拓展培訓，農村生驗和軍營生驗。提供專業(yè)的心理教育和能力訓練，以體驗型教學結合傳統國學教育。