DP系列創(chuàng)意機(jī)器人對學(xué)生的意義

1、游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合

2、更好的發(fā)揮自我個性，

3、可輕松學(xué)習(xí)枯燥的初、中、高理科知識

4、從實踐中體會自我創(chuàng)作的成就感

5、鍛煉意志、韌性等持續(xù)力的提升

6、更好的激發(fā)孩子興趣和學(xué)習(xí) 能力

7、學(xué)習(xí)與生活息息相關(guān)的知識，以及生活中實際運用，更加善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘

8、知識和閱歷比同齡階段的孩子更加豐富

9、全方面的思考能力，舉一反三，主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力

10、團(tuán)隊合作以及動手能力的培養(yǎng)

少兒編程的現(xiàn)狀

提起編程，大家首先想到的是程序員，而我今天的主題確是少兒編程。也許很多人會問，兒童也會編程嗎？別急，讓我們看看現(xiàn)在的形勢。

先讓我們看看，少兒編程教育整體的發(fā)展情況，概括來說，可以認(rèn)為國外發(fā)展如火如荼，國內(nèi)方興未艾。國外不僅在政府層面上大力鼓勵，相關(guān)的公司、機(jī)構(gòu)也是五花八門，還會有一些線上學(xué)習(xí)社區(qū)（Scratch、tynker），可以說形勢一片大好。

匯編語言

為了解決使用機(jī)器語言編寫應(yīng)用程序所帶來的一系列問題，文件系統(tǒng)驅(qū)動編程流程人們首先想到使用助記符號來代替不容易記憶的機(jī)器指令。這種助記符號來表示計算機(jī)指令的語言稱為符號語言，也稱匯編語言。在匯編語言中，每一條用符號來表示的匯編指令與計算機(jī)機(jī)器指令一一對應(yīng);記憶難度大大減少了，不僅易于檢查和修改程序錯誤，而且指令、數(shù)據(jù)的存放位置可以由計算機(jī)自動分配。用匯編語言編寫的程序稱為源程序，計算機(jī)不能直接識別和處理源程序，必須通過某種方法將它翻譯成為計算機(jī)能夠理解并執(zhí)行的機(jī)器語言，執(zhí)行這個翻譯工作的程序稱為匯編程序。

機(jī)器人語言

在計算機(jī)系統(tǒng)中，一條機(jī)器指令規(guī)定了計算機(jī)系統(tǒng)的一個特定動作。一個系列的計算機(jī)在硬件設(shè)計制造時就用了若干指令規(guī)定了該系列計算機(jī)能夠進(jìn)行的基本操作，這些指令一起構(gòu)成了該系列計算機(jī)的指令系統(tǒng)。在計算機(jī)應(yīng)用的初期，程序員使用機(jī)器的指令系統(tǒng)來編寫計算機(jī)應(yīng)用程序，這種程序稱為機(jī)器語言程序。使用機(jī)器語言編寫的程序，由于每條指令都對應(yīng)計算機(jī)一個特定的基本動作，所以程序占用內(nèi)存少、執(zhí)行。缺點也很明顯，如:編程工作量大，容易出錯;依賴具體的計算機(jī)體系，因而程序的通用性、移植性都很差。