中國的MOOC

中國的MOOC學習者主要分布在一線城市和教育發(fā)達城市，學生的比例較大。 目前，我國上線慕課數(shù)量已達5000門，學習人數(shù)突破7000萬人次，慕課總量、參與開課學校數(shù)量、學習人數(shù)均處于優(yōu)先地位，我國已成為世界慕課大國。2019年4月9日，參加中國慕課大會的600位代表匯聚北京，為辦好更加公平更有質量的中國高等教育，就中國慕課的更快建設、更好使用、更有效學習、更有序管理，共同發(fā)表《中國慕課行動宣言》?？偛吭诿绹又莸腃oursera新增中文、法文、西班牙文和意大利文四種授課語言。

如需了解更多慕課錄制設備的相關內(nèi)容，歡迎撥打圖片上的熱線電話！

課程影響

果殼網(wǎng)CEO、MOOC學院創(chuàng)始人姬十三認為，目前在MOOC上學習的大部分是那些學習很主動的人，他們會想辦法看到這些視頻、看英文字幕，但要是想讓更多人進入，還需要一定的時間和努力。上一次教育革命是發(fā)生在學徒制和學校教育中間的一個轉折點，學徒制本身是一個個性化的教育，但學校教育，很難保證個性化?，F(xiàn)在美國很流行在家教育，中國也有一部分人退學，在家靠父母或用其他形式接受教育，這是多元化教育的一種方式。而在互聯(lián)網(wǎng)上，個性化教育也成為另外一種可能性。通過智能算法、大數(shù)據(jù)的一些東西，使個性教育在某種程度上得以實現(xiàn)，大方向是滿足個性化需求。目前看來，MOOC是不是一個比較理想化的形式，很難保證，目前看來很受歡迎。但我覺得純線上教育是不夠的，我一直說，翻轉課堂才是王道。MOOC的到來重新定義了學校，重新定義了老師，甚至也重新定義了學生。2013年2月，新加坡國立大學與美國公司Coursera合作，加入大型開放式網(wǎng)絡課程平臺。比方說，過去的老師重要的就是講課。但是現(xiàn)在有別的老師在網(wǎng)上講，線下的老師可能就要更加關注學生個性化的發(fā)展，師生間的溝通也變得更為重要。

以上就是為大家介紹的全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助。如果您想要了解更多慕課錄制設備的知識，歡迎撥打圖片上的熱線聯(lián)系我們。

微課慕課錄制設備的優(yōu)勢

中視天威擁有先進的技術，我們都以質量為本，信譽高，我們竭誠歡迎廣大的顧客來公司洽談業(yè)務。如果您對慕課錄制設備感興趣，歡迎點擊左右兩側的在線客服，或撥打咨詢電話。

采用性能較高的圖形工作站,加上高品質的3D圖形處理卡的并行協(xié)同運算使得具有強大的無發(fā)比擬的實時4K/高清三維渲染能力,能夠使復雜而逼真高清三維虛擬場景順暢運行,使得虛擬場景細膩逼真場景內(nèi)物體可任意移動變換位置系統(tǒng)運行時,所有畫面均可采用4K質量您可自信地以質量進行工作獲得銳利的綠屏摳像，干凈的合成圖像等更多結果。其聯(lián)合創(chuàng)立人、斯坦福大學副教1授吳恩達（AndrewNg）說：“用其他語言授課將能讓更多學生上我們的課。