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傳統(tǒng)的企業(yè)讀書會，由于公司機構龐大，人員眾多，難以組織統(tǒng)一的閱讀分享，而且往往面臨較高的培訓和組織成本。企業(yè)真正實行全員讀書會的組織并不多，而且往往缺乏切實有效的工具來支持。

在對閱讀企業(yè)讀書會痛點的理解的同時，結合自己的特點，獨辟蹊徑，以 C端產(chǎn)品為基礎實現(xiàn) B端功能的呈現(xiàn)，真正服務企業(yè)需求的同時，考慮到實際使用產(chǎn)品的企業(yè)員工使用習慣?！段业陌鎵K》在樊登讀書 App中增加按鈕，實現(xiàn)了一鍵直達企讀功能看板環(huán)節(jié)。每日員工學習，周學習，公司排名等一目了然。

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通過企業(yè)閱讀平臺，除個人學習資料展示外，還特別增加了組隊閱讀功能，創(chuàng)設員工內(nèi)部知識分享及合作閱讀機制，鼓勵員工在讀書的過程中，與身邊人一起學習。這不僅實現(xiàn)了數(shù)字可視化、直觀化，而且極大地調(diào)動了員工組隊學習的積極性和主觀能動性。使企業(yè)讀書會更加自主、、智能化、交互性強。給企業(yè)在組織現(xiàn)實企業(yè)讀書會數(shù)據(jù)沉淀的同時，為企業(yè)人才培養(yǎng)提供知識養(yǎng)分和發(fā)展支持。

要實現(xiàn)企業(yè)組織職工讀書會的科學化管理，顯然離不開數(shù)字化體系的建立、錄入、注銷系統(tǒng)的智能化。

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i日益增多的中大型企業(yè)，在人力資源開發(fā)和培養(yǎng)環(huán)節(jié)上的投入越來越大，但同時它們面臨的實際問題卻越來越多。職工學以致用，難以標準化組織，人員異動頻繁，量化評估難以操作。樊登讀書企讀產(chǎn)品通過后臺大數(shù)據(jù)平臺、員工管理等規(guī)范化操作，幫助企業(yè)排憂解難。

后端企業(yè)功能集成實現(xiàn)了成員管理和授權管理功能，滿足企業(yè)的部門結構及人員組成的隨時調(diào)整，同時支持書擇，有針對性的推薦學習，支持書擇，有針對性的推薦學習，在支持必要變化的基礎上輔助定制化推薦功能。

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伴隨著科學技術的發(fā)展和閱讀的深入推廣，在全國范圍內(nèi)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、學習力正在形成一種新的良性競爭格局。

作為承擔人才培養(yǎng)重任的企業(yè)組織者，人力資源部、經(jīng)理等，將過去陳舊的企業(yè)學習理念進行數(shù)字化、智能化的企業(yè)閱讀學習的轉變，對提升企業(yè)及人才的文化軟實力至關重要。

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讀書除了收獲知識，還會更明確我們的價值觀，世界觀，更清楚地知道自己想要什么，為什么不從書中找到我們想要的生活，敬仰的人，讀書除了收獲知識，還會更明確我們的價值觀，世界觀，更清楚地知道自己想要什么，如何才能成為自己想要的人，更清楚地知道我們要什么。謝謝閱讀，感謝在拐角處遇到了如此的分享者一樊登，同時也感謝女神對我的愛，讓我有更好的分享?，F(xiàn)將《樊登讀書》推薦給大家，一年每人閱讀50本書，讓書籍改變我們的世界，照亮我們的生活，讓生活更美好。

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心理模型(Mindset)有兩種思維模式：固定思維和成長期思維。

固執(zhí)的思考，需要證明，更在意外表如何，面子如何，端著。

盡管舉個例子有些夸張，但反省自己在平時雖不顯露出來，但是否對親近的人，或真的遇到了重要的事情，還是會陷入僵局而打轉的思維模式與行為狀態(tài)？

成長性思維，更具全局觀，向前看。不在乎環(huán)境、周圍人的影響。

以家庭為例，也以商業(yè)為例，杰克-韋爾奇《商業(yè)的本質(zhì)》一書，實際上是在說成長型思維、塑造精神品質(zhì)和創(chuàng)新方法。