孩子發(fā)育遲緩的癥狀有哪些？

1、體型發(fā)育異常

　通常孩子出生后頭大又重是正常的。但是，出生時患有脊髓灰質(zhì)炎的兒童的身體較短，頭部較大，大腦中有水。甲狀腺嬰兒也越來越矮。一些嬰兒由于某些疾病而皮膚變白。因此，這些將在增長的后期階段進行審查。

2、智力方面

　智力正常的嬰兒的某些身體本能相對正常，但是當發(fā)育遲緩的兒童(如進食困難，經(jīng)常吐口水且無法吸奶)時，這些是智力低下的癥狀。

3、運動方面

　運動主要表現(xiàn)為在適合年齡的階段調(diào)整嬰兒的運動。例如，一個3個月大的孩子可以抬起頭，而一個1歲大的孩子基本上可以玩玩具，抓東西，翻身和爬行。我們必須考慮我們是否yun倒。

   父母面對語言發(fā)育遲緩的孩子應該怎么做?

　我們先是需要了解孩子是否真的了解一切。一些孩子可能只理解一些簡單的說明，并且可能在智力認知上落后。智力低下的兒童通常在語言理解，口語表達甚至口語運動方面都比正常兒童慢，而且他們的言語也可能含糊不清。這些孩子的自我修復和語言延遲的可能性有限，即使將來進行簡單的交流沒有問題，在語言理解和表達上仍可能與普通孩子有所不同。

　如果孩子的認知能力良好，他就是不想說話，或者說不清楚。孩子的聽力和智力正常，未診斷出其他疾病。隨著這些孩子的長大，再加上父母的及時干預以及腦神經(jīng)和語言中心的調(diào)整，語言發(fā)育遲緩就有可能會恢復。

  人的生長發(fā)育是指從受精卵成長到成人的成熟過程。生長和發(fā)育是兒童時期不同于成人的重要特點。生長是指嬰兒身體各qi官、系統(tǒng)的長大，可有相應的測量值來表示其的量的變化；發(fā)育是指細胞、組織、qi官的分化與功能成熟增長。生長和發(fā)育兩者緊密相關，生長是發(fā)育的物質(zhì)基礎，生長的量的變化可在一定程度上反映不同年齡下小兒身體qi官、系統(tǒng)的成熟和健康狀況。

  生長發(fā)育遲緩（發(fā)育遲緩，在正常健康食物飲食睡眠情況下，身高體重，體格極度矮小）是指在生長發(fā)育過程中出現(xiàn)速度放慢或是順序異常等現(xiàn)象。這種er科疾病發(fā)病率在6%～8%之間。在正常的內(nèi)外環(huán)境下兒童能夠正常發(fā)育，一切不利于兒童生長發(fā)育的因素均可不同程度地影響其發(fā)育，從而造成兒童的生長發(fā)育遲緩。

   寶寶語言發(fā)育遲緩怎么辦 

1、平時要多和寶寶說話 平時要盡量多地和寶寶溝通交流。比如，寶寶早上醒來的時候，可以跟寶寶說，“早上好”，也可以到寶寶到窗邊說“太陽公公出來啦”;喂奶時，可以跟寶寶說“吃飽飽，快快長大”;平時可以給寶寶唱兒歌;帶寶寶外出時，也可以給寶寶介紹一下沿途看到的風景。 這樣經(jīng)常和寶寶說話，可以幫助TA接觸和理解更多新的詞匯，有助于接下來寶寶的開口說話。要注意的是，跟寶寶說話時，要富有感情，以幫助寶寶理解;并且zui好多面對面跟寶寶說話，讓他能看到你的口型，這樣有利于寶寶更早學會發(fā)音和說話。

 2、1歲前多和寶寶說兒語 “吃飯飯”、“拉臭臭”、“擦香香”……之類的疊詞兒語，其實是非常適合1歲半以前的寶寶的，zui好是配合上夸張的語調(diào)和表情，會更生動，寶寶也會更感興趣和喜歡。 家長在說物體時，zui好把詞語跟實物配合起來。比如，如果你在幫寶寶找襪子，要說“寶寶的襪子在哪里呢?”而不是“它在哪里?”。這樣能幫助寶寶快速把“襪子”這個詞跟實物對應起來。 

3、及時回應寶寶的說話 寶寶剛開始說話時，雖然是無意識的發(fā)音，家長千萬不能忽視或者裝作沒聽見，要積極及時地作出反饋，如果寶寶發(fā)音不是特別準確，家長不要刻意糾正孩子的發(fā)音，也不要重復寶寶的錯誤發(fā)音，跟寶寶交流時保持正確發(fā)音即可。