安科隆科技，專精數(shù)字化實驗室、探究設(shè)備，傳感器制造。是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、服務(wù)于一體的專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)。歡迎新老客戶來電咨詢！

實驗操作

1.      組裝好上圖實驗裝置，確保實驗器的氣密性

良好，開機兩個濕度傳感器，則傳感器上自帶的液晶屏?xí)崟r顯示當(dāng)前濕度數(shù)值，進行相比較。

2.      可連接數(shù)據(jù)或者電腦，打開ACRO數(shù)值化探究專用軟件  ，軟件會自動識別當(dāng)前傳感器類型，點擊“開始”，觀察實驗圖線。

實驗結(jié)論

植物的蒸騰作用是水分從植物體表面以水蒸氣狀態(tài)擴散到大氣中的過程。通過相對濕度傳感器測量密閉容器內(nèi)相對濕度的變化可知，植物的蒸騰作用使得環(huán)境中的濕度明顯增大。

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.通用技術(shù)實驗室的應(yīng)用

通用技術(shù)實驗是將無法完成課程目標(biāo)要求的課堂教學(xué)變?yōu)樘摂M現(xiàn)實技術(shù)、人工智能技術(shù)，主要涵蓋“技術(shù)設(shè)計、技術(shù)試驗、技術(shù)制作、技術(shù)探究”等功能。其中技術(shù)設(shè)計的主要作用是讓學(xué)生針對技術(shù)問題進行多方案設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和問題解決能力；技術(shù)試驗的主要作用是讓學(xué)生親歷技術(shù)試驗過程，初步掌握測量、加工、安裝、調(diào)試等簡單的技術(shù)操作技能，形成初步的技術(shù)試驗?zāi)芰Γ煌ㄟ^相對濕度傳感器測量密閉容器內(nèi)相對濕度的變化可知，植物的蒸騰作用使得環(huán)境中的濕度明顯增大。技術(shù)制作的主要作用是為學(xué)生提供動手機會，經(jīng)歷技術(shù)方案的實現(xiàn)和物化的過程，促進學(xué)生動作技能的發(fā)展；技術(shù)探究的主要作用是培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，提高學(xué)生的技術(shù)探究能力。智能機器人實驗室是通用技術(shù)實驗室的一部分，虛擬機器人的教學(xué)工作已經(jīng)在長春市中學(xué)展開。

探究實驗室引進現(xiàn)代先進測量技術(shù)，基于計算機平臺使用【數(shù)字化技術(shù)】，是一種融合傳感技術(shù)、光機電一體化技術(shù)及軟件技術(shù)，共同完成對物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的探究實驗室。探究實驗室系統(tǒng)充分支持新課改下學(xué)生進行多方面探究學(xué)習(xí)的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個面對真實事物進行探究的環(huán)境。探究實驗室可由學(xué)生自己設(shè)計實驗步驟，進行實驗得出結(jié)論。顯然，探究實驗室所進行的實驗活動更能體現(xiàn)學(xué)生主體性，增加學(xué)生的參與度，既有利于學(xué)生基本知識技能的形成，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神。美國國家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)提出：以自主實踐和創(chuàng)造的方式，是學(xué)生進行STEAM學(xué)習(xí)的有效途徑。