為團(tuán)隊(duì)得到更昂貴的士氣和戰(zhàn)斗力 在郊外做拓展培訓(xùn)中，應(yīng)對(duì)超難和高處感受時(shí)，本人是沒法僅用自身的能量來進(jìn)行所有課程內(nèi)容的訓(xùn)煉。當(dāng)然，團(tuán)隊(duì)組員的支持與呼喊變成了每個(gè)人進(jìn)行自身挑戰(zhàn)的決策要素。當(dāng)每一受訓(xùn)工作人員取得成功進(jìn)行訓(xùn)練科目時(shí)，一種自身取得成功的成就感和與團(tuán)隊(duì)共同奮斗取得成功的滿足感溢于言表。每個(gè)人是從心里感謝團(tuán)隊(duì)的支持與激勵(lì)，感謝同伴的關(guān)愛。這時(shí)，全部團(tuán)隊(duì)的士氣與戰(zhàn)斗力是在公司辦公室里從不曾超過的。

體驗(yàn)式培訓(xùn)的新項(xiàng)目

主題戶外活動(dòng)、水上項(xiàng)目，沙盤模擬課程和ERP管理軟件的不斷完善，逐漸填補(bǔ)了拓展培訓(xùn)無法滿足客戶需求的空白，以一種全新的體驗(yàn)式培訓(xùn)形式進(jìn)入企業(yè)培訓(xùn)體系，越來越多的企業(yè)開始采用此種培訓(xùn)方式，在未來幾年內(nèi)必將成為企業(yè)中高層培訓(xùn)的課程。

拓展訓(xùn)練的特性

拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升，并通過戶外拓展培訓(xùn)，整合團(tuán)隊(duì)，發(fā)掘每個(gè)人的潛力，從而實(shí)現(xiàn)拓展培訓(xùn)的意義。

3、自我教育：教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。

拓展訓(xùn)練 發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的機(jī)能障礙

一個(gè)團(tuán)隊(duì)，始終是自信團(tuán)的，否則很難有戰(zhàn)斗力。但團(tuán)隊(duì)一樣有機(jī)能隱患存在，就像我們?nèi)梭w不管身體有多棒都要要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)（團(tuán)隊(duì)建設(shè)），定期檢查（拓展訓(xùn)練），在團(tuán)隊(duì)中普遍存這五項(xiàng)機(jī)能障礙，1，缺乏信任；2逃避責(zé)任；3.懼怕沖突；4.缺少投入；5，無視結(jié)果；一旦積少成多就成了的病變；拓展訓(xùn)練的各種項(xiàng)目從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)，不是解決問題而是發(fā)現(xiàn)問題，為我們的團(tuán)隊(duì)做一個(gè)體檢，引起我們對(duì)問題的重視從而進(jìn)行改善，

拓展培訓(xùn)師課程考試大綱

1、總論職業(yè)道德規(guī)范與準(zhǔn)則

1）拓展訓(xùn)練的發(fā)源、建立、發(fā)展趨勢(shì)及理論基礎(chǔ)

2）中國拓展市場(chǎng)現(xiàn)狀剖析

3）拓展培訓(xùn)的課程管理體系及教學(xué)理念剖析

4）體驗(yàn)型拓展自主創(chuàng)新基本原理與方式

2、器械類拓展機(jī)器設(shè)備專業(yè)知識(shí)

1）吊索具安全性能

2）吊索具應(yīng)用維護(hù)保養(yǎng)

3、繩結(jié)與器械專業(yè)技能訓(xùn)練

1）常見拓展繩結(jié)的玩法

2）維護(hù)器械與系統(tǒng)學(xué)習(xí)

3）維護(hù)器械實(shí)際操作訓(xùn)練

4）上空工作訓(xùn)練

4、攀巖運(yùn)動(dòng)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能訓(xùn)練及常見問題

5、場(chǎng)所新項(xiàng)目——16個(gè)經(jīng)典場(chǎng)所新項(xiàng)目布局、監(jiān)管、回顧、共享和實(shí)操

背摔、電力網(wǎng)、視障造屋、雷陣、瞎子摸象、孤島求生、畢業(yè)墻、七巧板、挑戰(zhàn)150、冤家路窄、晚會(huì)節(jié)目、急速60秒、荊棘掃雷、驛站傳書、黑紅、齊眉棍等學(xué)習(xí)培訓(xùn)場(chǎng)所常見問題、操作步驟、操控關(guān)鍵點(diǎn)，共享回顧等。

6、高處新項(xiàng)目經(jīng)典高處新項(xiàng)目布局、監(jiān)管、回顧、共享和實(shí)操

抓杠、隔熱斷橋鋁型材、排位賽等常見問題、操作步驟和實(shí)操

7、青少年兒童素養(yǎng)拓展及童軍管理體系一部分學(xué)習(xí)技能