根據(jù)“互聯(lián)網(wǎng) ”及“物聯(lián)網(wǎng)”的較前沿理念，基于計算機技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能卡技術(shù)，結(jié)合SOA架構(gòu)、 oracle 、IC卡、云計算、大數(shù)據(jù)、微信平臺、5G移動、工作流引擎等技術(shù)設計，實現(xiàn)教務管理人員、設備管理人員、實驗教學中心主任、實驗室管理員、老師、學生互動的網(wǎng)絡化開放管理。平臺整合了實驗室與實踐教學及其相關工作的業(yè)務流程，使實驗室豐富的儀器設備和先進的科學實驗資源得到充分利用，實現(xiàn)了對實驗室全過程、全要素、全生命周期的管理和控制，有效保障了實驗室安全運行。

學校設有實訓室建設管理的職能部門———實踐教學中心，負責全校實訓室統(tǒng)籌規(guī)劃與宏觀管理工作， 各教學單位負責實訓室的日常管理，截至 2018 年底全校共有 314 間實訓室。為應對日益繁雜的實訓室管理工作， 改變以往人工管理為主的工作模式，從 2014 年起該校就著手實訓室管理工作信息化，迄今為止已建立有資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)、實訓室利用率信息采集系統(tǒng)。

根據(jù)美國病理學家協(xié)會（CAP）的定義，儀器界面產(chǎn)生的患者結(jié)果傳輸至實驗室信息系統(tǒng)，與實驗室預設的條件比對的過程稱為自動審核。如果結(jié)果落在設定的條件范圍內(nèi)，這些結(jié)果無需其他處理，即可自動轉(zhuǎn)化為檢驗報告；反之，則在報告之前需要實驗室工作人員進一步審核。美國臨床和實驗室標準協(xié)會（CLSI）發(fā)表的 AUTO10-A 指南對自動審核的規(guī)則設計、管理及算法驗證方面提出了具體要求，強調(diào)數(shù)據(jù)的完整性、算法及軟件的及時更新，并要求對自動審核結(jié)果定期進行再驗證。

教學計劃統(tǒng)計， 教學實驗計劃的匯總的統(tǒng)計，教學實驗課程和其實驗項目以及具體實驗教學時間、人數(shù)、人時數(shù)的查詢統(tǒng)計，教學實驗耗材的匯總的統(tǒng)計。

教學實驗統(tǒng)計，實驗教學情況統(tǒng)計、實驗教學項目匯總的統(tǒng)計、實驗課程以及實驗項目開出一覽，實驗項目、課程的類型查詢統(tǒng)計。

創(chuàng)新實驗管理，創(chuàng)新實驗用房設置，創(chuàng)新實驗申請，創(chuàng)新實驗審核，創(chuàng)新實驗預約等；

實驗課表管理，按教師、用房、項目、班級查詢教學實驗的周、學期課表。

實驗考勤管理，教學實驗、開放實驗的考勤管理（老師和學生）。