拓展訓(xùn)練項目——萬花筒

比賽項目：50人混合團體比賽

比賽規(guī)則：

所有的參賽者務(wù)必記住以下的7條口訣：

牽?；?瓣圍成圈；杜鵑花2瓣好做伴；

山茶花3瓣結(jié)兄弟；馬蘭花4瓣手拉手；

野梅花5瓣力氣大；茉莉花6瓣好親熱；

水仙花7瓣是一家。

50人隨意站立在預(yù)定的圈內(nèi)，游戲開始，主持人擊鼓念兒歌，主持人的兒歌隨時回停止，當(dāng)主持人喊到'山茶花'時，場內(nèi)的參賽者，必須迅速包成3個人的圈，當(dāng)喊到'水仙花'時，要結(jié)成7個人的圈，'牽?；?就只要1個人站好就可以，凡是沒有能夠與他人結(jié)成圈，或者數(shù)字錯誤的，都被淘汰出局，到zui后圈子里剩下的為贏家。戶外體驗式拓展的重要性一般選擇戶外培訓(xùn)就是能夠拋開工作中室內(nèi)的環(huán)境，換一個心境，受訓(xùn)者生活中、工作中的各種壓力都能暫時放下，能全身心的投入其中，達到更好的效果。

評：要求你的反應(yīng)敏捷，動作迅速，當(dāng)然記憶力要相當(dāng)?shù)暮茫?0個人的大游戲，難免會亂作一團，到時候你要記得相信自己！

獎勵方法：等到圈內(nèi)剩余人數(shù)到5人左右，游戲即停止，這剩余的人即獲得個人獎。

游戲時間：每輪15分鐘左右

游戲人數(shù)：每輪游戲人數(shù)30-50人

獎品數(shù)量：每輪游戲獎品數(shù)量根據(jù)實際而定（10份以下）

親子拓展第yi階段

第yi階段 3歲-7歲。 這個階段的孩子，快樂的玩、認(rèn)識自然中的各種東西。玩是孩子天性，對父母的依賴很強，能和父母一起出去玩會很開心。參加親子拓展活動時家長應(yīng)避免的誤區(qū)——總是剝奪寶貝獨自游戲的權(quán)利有很多父母覺得寶寶一個人玩耍很寂寞，總是盡可能地抽出時間來和孩子一起玩。 活動目的：是親情互動，加深孩子與父母的溝通與交流，同時，接觸自然，感受自然。 活動形式：在自然場景中，在父母全程陪同并主導(dǎo)活動的進行，孩子參與其中，和父母共同完成一些任何和游戲。

宣揚培訓(xùn)價值

1、培訓(xùn)結(jié)束后就培訓(xùn)收獲和培訓(xùn)照片，可以在企業(yè)內(nèi)部開展有獎?wù)骷顒印?/span>

2、在培訓(xùn)結(jié)束后，積極開展內(nèi)部評比，每月評出優(yōu)xiu團體與個人。

3、培訓(xùn)結(jié)束后開展執(zhí)行力提升或者培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成果故事素材整理，制成手冊。選擇在企業(yè)內(nèi)刊或者相關(guān)企業(yè)內(nèi)網(wǎng)等平臺宣傳;如果條件允許可進行故事營銷大賽和內(nèi)部辯論賽活動。

4、將拓展培訓(xùn)期間標(biāo)語、個人感悟、視頻，后期整理成培訓(xùn)回憶錄發(fā)個每個人留念;將公司培訓(xùn)時感人畫面例如翻越逃生墻等照片，掛在公司辦公區(qū)域;設(shè)計一個主題背板，印上主題，上面貼好學(xué)員的心得感悟、照片、分組情況、老板的寄語，展在公司的一面公共墻上，通過可視化的呈現(xiàn)方式，使得大家的看到，就可以想起，哪怕是一點一滴。拓展訓(xùn)練可以通過團隊活動暴露大家在工作中的問題，并在培訓(xùn)活動中給出解決方案建議，拓展訓(xùn)練的目的是發(fā)現(xiàn)問題并引起大家的共鳴，而拓展訓(xùn)練培訓(xùn)要出效果是需要公司后期配合的。

5、培訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)效果條件允許的話，可以在高層做完拓展訓(xùn)練后中層做、中層做完后員工做、目的是讓所有人思想和價值觀高度統(tǒng)一。

拓展訓(xùn)練安全原則——行為原則/復(fù)查原則

行為原則

拓展教師對項目進行中可能遇到的安全問題必須進行全程監(jiān)控，堅決不允許任何安全隱患。關(guān)于我們：福建德諾管理咨詢有限公司：體驗式培訓(xùn)，拓展團建，狼性特訓(xùn)，青少年夏令營，戈壁徒步賽，海島野外生存，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)定制班等，2002年在廈門成立拓展培訓(xùn)商學(xué)院，以拓展訓(xùn)練，課程研發(fā)，拓展基地建設(shè)，師資人才孵化為主。例如在做求生墻項目時，拓展教師與安全監(jiān)護人員要一刻不停地監(jiān)護整個過程，不合理動作一出現(xiàn)就要及時叫停、隨時提醒，不僅要關(guān)注上爬的隊員，也要留意在墻上的隊員，整個過程要全fang位、多角度地監(jiān)護。此外，在高空項目中還要遵循換鎖“先掛后摘”原則，項目過程中“互相保護”原則。    

復(fù)查原則　　

所有的安全保護器械合理使用，完成后必須再復(fù)查一遍，操作中大部分保護要多次檢查，消除操作失誤的可能性。在我們工作中也是這樣，你的上級領(lǐng)導(dǎo)給你安排了工作任務(wù)，自己要想辦法去完成這個任務(wù)，想到辦法后自己要認(rèn)真執(zhí)行這個方法，并在執(zhí)行中。例如，我們在做高空斷橋項目時，在學(xué)生上去前，教師首先要自己檢查，然后隊長與隊友再檢查一遍，當(dāng)上到斷橋上時，拓展教師再次檢查安全帶是否穿戴正確，安全頭盔是否扣好等等。