私立學校一般資金雄厚，能夠吸引一批的教師，教育教學設(shè)施建設(shè)有資金的支持也會相對比較好，學校運營比較靈活，能夠提供多樣化的教學產(chǎn)品，滿足社會不同的教育需求。私立學校因為要求嚴格，很多家長和孩子的整體素質(zhì)比較高。孩子長期和素質(zhì)高習慣好的老師和同學在一起慢慢地當然會變好。私立學校在用人上，就有突出的優(yōu)勢。若要確保學校不斷呈良好的狀態(tài)發(fā)展，對教職員工進行持續(xù)不斷的培訓(xùn)和保持一定的淘汰率，是兩條基本法則。前一條是人才培養(yǎng)，后一條是率保持。

很多私立學校也漸漸開始把環(huán)境教育作為學校教育理念及使命的重要一環(huán)。比如，讓孩子們有更多接觸自然的機會，意識到更多環(huán)境現(xiàn)狀和科學自然知識私立學校一般資金雄厚，能夠吸引一批的教師，教育教學設(shè)施建設(shè)有資金的支持也會相對比較好，學校運營比較靈活，能夠提供多樣化的教學產(chǎn)品，滿足社會不同的教育需求。學校的責任不只是在學術(shù)上教育學生成材，更需要培養(yǎng)一個身心健康發(fā)展的學生。身心健康發(fā)展在如今壓力，憂郁橫行的青少年現(xiàn)狀中顯得尤為重要。

學校的責任不只是在學術(shù)上教育學生成材，更需要培養(yǎng)一個身心健康發(fā)展的學生。身心健康發(fā)展在如今壓力，憂郁橫行的青少年現(xiàn)狀中顯得尤為重要。私立學校教師整體水平較高。這是體制的原因造成的，私立學校能夠淘汰不稱職的教師，而公立學校做不到。私立學校的規(guī)模與公立的差別很大，幾乎所有私校都非常注重少人數(shù)班教學的重要性，以便更好因材施教。