我倒覺得，事情是一朝一夕變糟糕的。在這個孩子成長的軌跡中，肯定出現(xiàn)過某些特質(zhì)，比如不善與人交往、不懂尊重他人、沒有責(zé)任心……只是在學(xué)生時代，這些全被“好成績”的光芒所掩蓋。

永遠拿名的孩子，未必真良好；把孩子送進名校的父母，也未必真成功。成績固然重要，但是一，社會才是檢驗一個孩子和一對父母的終標準，而這個標準，是綜合性的。

幼兒時期是幼兒社會交往態(tài)度和社會交往能力形成的重要時期，家長在培養(yǎng)孩子的人際交往能力時，可參考以下要點：

1. 幫助孩子成為受歡迎的人。家長可以結(jié)合繪本或自己的交往經(jīng)驗，培養(yǎng)孩子受歡迎的品質(zhì)，比如樂于分享、善于合作、愿意幫助他人等等。

2. 創(chuàng)造交往機會，讓孩子體驗交往樂趣。家長不妨多帶孩子出去走走，接觸一些新的人和事物，這些都是寶貴的社交演練。

而且小孩從小學(xué)武可以鍛煉其思考能力、記憶能力、學(xué)習(xí)能力等等，一些好的行為習(xí)慣和思想品德都是從小培養(yǎng)比較深刻，對成年后的孩子影響非常大。

典承文武學(xué)校招生對象為3-25歲熱愛武術(shù)、身體健康的男女青少年兒童。學(xué)校會根據(jù)孩子年齡特征開設(shè)有幼兒全托班、中托班、標準普通班三個標準，還為學(xué)生精心制定飯菜標準，保證每天飯菜不重樣，給與學(xué)生足夠的營養(yǎng)能量。文武結(jié)合的教學(xué)方式，更有助于學(xué)生提高，身心。