“職業(yè)教育特色小鎮(zhèn)”有利于融合校鎮(zhèn)文化，提升地區(qū)文化特色

      教育型的特色小鎮(zhèn)往往承載著一個城市的人文積淀，是一個地區(qū)的重要文化。創(chuàng)建“職業(yè)教育特色小鎮(zhèn)”，可以通過挖掘高職院校的文化特長形成特有的小鎮(zhèn)文化，并滲透到小鎮(zhèn)建設的方方面面。有利于從市場消費，從生活、消費、娛樂等角度開創(chuàng)小鎮(zhèn)特色文化經(jīng)濟，例如開發(fā)會展觀光、游學體驗、文創(chuàng)旅游等衍生產(chǎn)業(yè)，將“職業(yè)教育特色小鎮(zhèn)”打造成地區(qū)文化教育新名片，提升地區(qū)文化特色。

加強水景污染控制

      1）進行水體生態(tài)系統(tǒng)設計

      水生態(tài)系統(tǒng)的建設可以模仿天然水環(huán)境，當?shù)叵滤桓呋驖B透比很差時可考慮水體結(jié)構不防滲，并合理搭配水生動植物；如果不具備這樣的條件而必須防滲時，同樣可以合理地設計底層和駁岸的結(jié)構來構建水的生態(tài)系統(tǒng)，一般可以在防滲層之上鋪設至少四十公分厚的沙土層，創(chuàng)造適宜水生物生存和棲息的環(huán)境！水體駁岸設計要將抗沖刷、抗風浪的能力與生態(tài)性的特點相結(jié)合，建設生態(tài)型駁岸等。有時還要結(jié)合雨水的匯集設計緩沖帶或凈化區(qū)。

      2）重視水景流動性設計

      正所謂流水不腐，增加水體的流動性可以為水體充氧，破壞水中藻類的生長環(huán)境，強化水體生態(tài)功能，同時潺潺水流也自有其韻味。促進水體流動的方法有借助水泵使水體循環(huán)流動、射流泵曝氣以及跌水等。

      3）加強水質(zhì)凈化處理設計

      常規(guī)的混凝過濾等物化處理工藝的局限性如前文所述，因此在容積率較低或有自然條件可以利用的小區(qū)，可以優(yōu)先考慮人工濕地處理方式或土地快速滲濾處理方式。這種系統(tǒng)的優(yōu)點是對營養(yǎng)物有較好的去除效果，設備簡易、運行簡單，而且比較自然，可以和小區(qū)的景觀設計結(jié)合，營造良好的生態(tài)，主要缺點是占地面積大，需要根據(jù)當?shù)貤l件選擇合適的植物，并隨季節(jié)變化對植物和表層土壤進行必要的管理。

      另外，對一些規(guī)模較小的水體也可以采用直接加藥進行凈化，如南方某城市某小區(qū)的硬化水景，水生生態(tài)系統(tǒng)脆弱，但采用投加漂的凈化措施后與不投藥的情況相比，換水次數(shù)每年減少3到4次，節(jié)約了運行成本。常用的水處理藥劑主要有硫酸銅、漂等，但需要注意控制好投加劑量，避免帶來副作用！

      4）嚴格控制外來污染進入

      控制外源污染進入水體是保障水質(zhì)的重要措施。控制外源污染首先要保證動植物殘體、生活垃圾等不滯留在水中，要求物業(yè)管理人員做好清潔工作；再者是要做好對補水水源水質(zhì)的保障設計、水體周邊徑流污染控制設計等。

     在城市化快速發(fā)展的今天，人們越來越多的渴望走出城市，回歸自然的擁抱。景觀設計中不僅要注重工業(yè)與自然的和諧相處，同時還要注重資源環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，“生態(tài)”是如今景觀設計的主流。構建良好的生態(tài)人文景觀，有助于改善城市居住環(huán)境，促進人與自然和諧發(fā)展，進而提高城市人民的幸福感。

      景觀設計的本質(zhì)就是人類發(fā)揮自己的主觀能動性，對自然環(huán)境進行科學的、人為的、有目的的改造活動，其目的是在保證環(huán)境本身不被破壞的前提下，創(chuàng)造更好的空間讓景觀服務于人類。而我們在進行景觀建設的同時注意添加人文化的關懷，不僅能夠使創(chuàng)造出來的景觀更加合理并富有人性化，還能使得具體的景觀元素更加符合人類生理和心理上的需求，有利于城市中人們的身心健康。

用于生態(tài)部分設計的蕨類植物不太適應當?shù)氐臍夂蚝头饰值耐寥?，應避免在水中生存和生長，并盡量避免使用抗?jié)持参铩Ｒ虼耍瑧厥展簿G地中掉落的物體和肥料。植物結(jié)構和形態(tài)的增長已成為一種良性的自肥循環(huán)相關機制，從而減少了對新能源的使用，例如施肥和澆水、適當修剪、除草等。注重水質(zhì)規(guī)劃和公共綠地建設，使有益的昆蟲和兩棲動物具有非常合適的生活環(huán)境，建立健全病蟲害生態(tài)系統(tǒng)政策的調(diào)控和運行機制。