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濟(jì)寧市教師編面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息推薦「在線咨詢」

發(fā)布時(shí)間:2021-03-04 12:37  

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濟(jì)寧市教師編面試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

 教師編制考試面試

筆試通過之后會(huì)各地區(qū)教育網(wǎng)會(huì)公布面試考試人員名單,考生需到指z定地點(diǎn)領(lǐng)取“同意面試”通知單。教師編制考試有當(dāng)?shù)亟逃肿约航M織或是各學(xué)校在當(dāng)?shù)亟逃种笇?dǎo)下統(tǒng)一組織。

  面試考試內(nèi)容

面試考試可以有效的彌補(bǔ)筆試考試中對儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、心理素質(zhì)等方面考核的缺失。主要考核考生的知識(shí)儲(chǔ)備、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、言語表達(dá)能力、課堂掌控能力等方面的內(nèi)容。

  面試考試的形式

教師公開招聘考試面試內(nèi)容主要采用面試采取以試講為主的專業(yè)面試,講一節(jié)與應(yīng)聘專業(yè)、層次相一致的微型課(或說課) 答辯(部分地區(qū)采用結(jié)構(gòu)化面試)。大致流程和教師z資格證面試流程相同。抽課題--備課--試講(說課)--答辯??忌枰罁?jù)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)與具體的教材內(nèi)容,模擬真實(shí)的課堂環(huán)境,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,完成已定的教學(xué)任務(wù)。教綜指的是教育綜合知識(shí),包括6大模塊:教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)、新課改、教師職業(yè)道德修養(yǎng)。試講的教學(xué)內(nèi)容、授課形式與職業(yè)教師的實(shí)際課堂教學(xué)基相同,一般規(guī)定時(shí)間為15-20分鐘。音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、學(xué)前教育、特殊教育、職業(yè)教育等學(xué)科基本功考核單獨(dú)進(jìn)行,其他學(xué)科基本功考核與模擬課堂上課(或說課)同時(shí)進(jìn)行?;竟驮囍v各地區(qū)占面試總分比例不同。常見的有30%基本功 70%試講(部分考區(qū)基本功要求高于試講)

教師編制心得

●基本素質(zhì)

肢體語言、口頭語言簡潔不啰嗦。落落大方,不卑不亢。

凡事都可以練習(xí),基本素質(zhì)也是可以的。

方法:站墻根,練氣質(zhì)。提高氣質(zhì)的快捷方式:挺拔!!站墻根目的就是為了變挺拔。(這樣看來面試跟表演課本質(zhì)一樣,都有形體課和臺(tái)詞課)

在準(zhǔn)備面試的三個(gè)多月里,每天站墻根。每天10-30分鐘不等,開始很累,慢慢會(huì)變成習(xí)慣。四點(diǎn)靠墻:頭、肩、臀部、腳后跟。21天法則,21天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。那段時(shí)間還養(yǎng)成另外一個(gè)習(xí)慣——左手刷牙。

●板書

工整,讓評委老師看出有練過的書法痕跡。

   公益性崗位公益性崗位是指城市公共管理和涉及居民利益的非營利性的服務(wù)崗位,包括各級政府投資開發(fā)的城市公共管理中的公共設(shè)施維護(hù)、社區(qū)保安、保潔、保綠、停車看管等。各級機(jī)關(guān)事業(yè)單位的后勤服務(wù)崗位,以及適宜就業(yè)困難人員再就業(yè)的其他公益性崗位。以上三種編制,待遇、地位不一樣,這點(diǎn)在很多地方都有體現(xiàn),一般來說,在體制內(nèi)的行政或事業(yè)單位中,行政編制地位z高、待遇z好,這里所說的待遇包括工資、福利、升遷機(jī)會(huì)。而三者的稀缺程度也是依次遞減,行政編制少、稀缺,事業(yè)編制多。這兩種編制很占資源。所以國家嚴(yán)格限制其數(shù)量。編制與職稱的關(guān)系首先申明一下,教師編制和教師職稱兩者是不同的概念。教師編制也稱為在編教師,非教師編制的就稱為編外教師。教師編制含義開頭已經(jīng)提到過,教師編制屬于事業(yè)單位性質(zhì)。非教師編制的和教師編制待遇相差很大。其次,教師編制和教師職稱評定有沒有關(guān)系?是不是沒有編制就不能評職稱?其實(shí),這兩者原則上是沒有關(guān)系的,非教師編制也能評教師職稱。應(yīng)聘手續(xù)一般是按照當(dāng)?shù)氐恼锌脊紙?bào)名要求,參加筆試和面試后,體檢并公示,然后到當(dāng)?shù)氐娜耸虏块T報(bào)到,聽從崗位分配,到學(xué)校報(bào)到。但是每一所學(xué)校都會(huì)考慮到職稱評定時(shí)的名額問題!所以在評定的時(shí)候名額不緊張還好說,否則很少考慮編外人員,也就是說編外教師評職稱比較困難?,F(xiàn)在大家了解教師編制的好處有哪些了嗎?一編在手,飯碗無憂。趕緊來考教師編吧。