每個(gè)孩子開始說(shuō)話的時(shí)間都是不盡相同的。一般來(lái)說(shuō)，孩子1到2歲的時(shí)間段是語(yǔ)言發(fā)育的黃金時(shí)期。這個(gè)時(shí)候，當(dāng)家長(zhǎng)喊他們的名字的時(shí)候，他們會(huì)立即回答。對(duì)于生活中一些常見(jiàn)的詞語(yǔ)，如吃飯、坐下、喝水等，他們也是能夠完全聽(tīng)懂的。并且他們能聽(tīng)明白簡(jiǎn)單的指示，正確地做出一些家長(zhǎng)所交代的事情。從科學(xué)方面上說(shuō)，在2歲左右的時(shí)候，大約1/5的孩子會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的跡象。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不用太著急，不少孩子都能在大一點(diǎn)的時(shí)候慢慢趕上來(lái)。所以老一輩的人有“貴人語(yǔ)遲”的說(shuō)法，這其實(shí)是對(duì)孩子的一種祝福。

不要萬(wàn)事包辦

很多家長(zhǎng)以看懂孩子需求為榮，寶寶想喝水，讓孩子指出來(lái)都算是傻媽，應(yīng)該孩子眼神一過(guò)去，水就到嘴上了。這樣寶寶也就不需要語(yǔ)言表達(dá)，給你眼神自己悟吧。

不要跟孩子賣萌

童鞋，腦斧，兔幾，大飛狼，灰機(jī)等等孩子自己發(fā)明的詞語(yǔ)，被家長(zhǎng)wu限重復(fù)，孩子不清楚正確的發(fā)音，又覺(jué)得自己在被嘲笑，從此不想說(shuō)話了。

不要用重疊詞

腳丫丫，小褲褲，吃飯飯，睡覺(jué)覺(jué)，這些詞到底是逗誰(shuí)呢？孩子如果只能說(shuō)一個(gè)字，那可以是“腳”“褲”“吃”“睡”，慢慢加成兩個(gè)字就夠了，重疊詞等于讓孩子不斷學(xué)新東西又不斷舍棄不用，走太多彎路。

如果想幫助寶寶語(yǔ)言更好更快發(fā)育，寶媽可以從這幾個(gè)方面入手：

多跟孩子說(shuō)話，給孩子創(chuàng)造表達(dá)交流的機(jī)會(huì)；

積極鼓勵(lì)孩子，哪怕說(shuō)錯(cuò)了或者口齒不清，也要盡量讓他們多說(shuō)說(shuō)練；

凡事詢問(wèn)寶寶的意見(jiàn)，得到他們的回復(fù)后再行動(dòng)，充分給予孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)。

什么時(shí)候開始訓(xùn)練孩子自主ri廁

當(dāng)孩子發(fā)育到一定階段時(shí)，寶媽就可以讓他們嘗試自己獨(dú)立上廁所了，但這個(gè)年齡不宜過(guò)早，切勿著急訓(xùn)練寶寶自主ru廁的能力。

大多數(shù)孩子在1.5~2歲時(shí)才能自行控制膀胱和gang門括約肌的收縮，可以清楚表達(dá)自己大小便的需求。