模塊爐的優(yōu)勢(shì)有哪些

全預(yù)混冷凝燃?xì)饽K爐有什么優(yōu)勢(shì)

全預(yù)混燃燒技術(shù)：

燃?xì)饨?jīng)過(guò)電磁閥，空氣經(jīng)過(guò)文丘里，在風(fēng)機(jī)的吸氣作用下，共同進(jìn)入風(fēng)機(jī)。風(fēng)機(jī)將兩種氣體攪拌均勻吹入預(yù)混腔，而預(yù)混腔起到平衡風(fēng)壓的作用。經(jīng)過(guò)以上過(guò)程，燃?xì)馀c空氣達(dá)到完全預(yù)混的目的。

完全預(yù)混的氣體，燃?xì)夥肿优c氧氣分子接觸表面積大，容易發(fā)生燃燒反應(yīng)。點(diǎn)火時(shí)，反應(yīng)速度快，燃燒更充分，燃?xì)獾幕瘜W(xué)能釋放更完全；且空氣過(guò)量系數(shù)低，富裕氧氣量少，燃燒產(chǎn)生的大氣污染物少，煙氣體積小，排煙熱損失少。

眾所周知，隨著疫情的形勢(shì)好轉(zhuǎn)，不少的地區(qū)陸續(xù)開(kāi)學(xué)。如：廣東、云南、海南、江西、安徽等地高校也于近期開(kāi)始分批錯(cuò)時(shí)組織學(xué)生返校。在堅(jiān)持做好常態(tài)化疫情防控的同時(shí)，各地大中小學(xué)陸續(xù)迎來(lái)“開(kāi)學(xué)季”，沉寂多日的校園恢復(fù)往日朗朗書(shū)聲。

學(xué)校人員眾多，熱水使用時(shí)間集中，如何保障熱水穩(wěn)定充足供應(yīng)，是學(xué)校管理者需要思考的難題。隨著生活水平的提高，大多數(shù)學(xué)校對(duì)熱水的需求不再簡(jiǎn)單，而是兼顧安全、、舒適、環(huán)保、穩(wěn)定等多層次的需要，為廣大學(xué)子提供良好的生活環(huán)境。           眾所周知，以目前的熱水供應(yīng)方案來(lái)說(shuō)，常見(jiàn)的的有燃煤鍋爐、電加熱、太陽(yáng)能等。隨著“煤改電”、“藍(lán)天”等政策的實(shí)施下，燃?xì)饽K爐熱水方案在各大學(xué)校熱水供應(yīng)方案中脫穎而出。