職業(yè)安全衛(wèi)生(Occupationalsafety SL Health)(同內(nèi)也稱勞動安全衛(wèi)生)是安全科學(xué)研究的主要領(lǐng)域之一，通常足指影響作業(yè)場所內(nèi)員工、合同工、外來人員和其他人員安全與健康的條件和因素。美、日、英等國均采用這種說法并沒有相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)和法規(guī)體系，如美國的職業(yè)安全衛(wèi)生管理a局(OSHA)和職業(yè)安全衛(wèi)生法(OSHACT)等。

中級安全主任學(xué)員條件

    凡身體健康、符合下列條件之一者，可申請參加中級安全主任培訓(xùn)（報到時校檢與所符合條件相關(guān)的、初級安全主任證書和書的原件）：

    （一）具有大專以上學(xué)歷，從事安全生產(chǎn)管理工作滿十年；

    （二）具有大專以上學(xué)歷并取得初級安全主任資格，從事安全生產(chǎn)管理工作滿四年；

    （三）具有安全工程專業(yè)大專或者本科學(xué)歷并取得初級安全主任資格，從事安全生產(chǎn)管理工作滿三年和兩年；

    （四）具有安全工程專業(yè)碩士研究生以上學(xué)歷，在生產(chǎn)經(jīng)營單位工作滿一年；

    （五）具有工程師職稱或者工程類碩士研究生以上學(xué)歷，在生產(chǎn)經(jīng)營單位工作滿兩年。

安全管理員培訓(xùn)隱患排查及整改輔導(dǎo)公司

安全教育的內(nèi)容一般包括：安全生產(chǎn)思想教育、安全生產(chǎn)知識教育和安全管理理論及方法教育。企業(yè)應(yīng)根據(jù)不同的教育對象，側(cè)重于不同的教育內(nèi)容，提出不同的教育要求。

全生產(chǎn)思想教育

　　主要包括安全生產(chǎn)方針政策教育、法制教育、典型經(jīng)驗及事故案例教育。通過學(xué)習(xí)方針、政策，提高企業(yè)各級和全體職工對安全生產(chǎn)重要意義的認(rèn)識，使其在日常工作中堅定地樹立安全為一的思想，正確處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，確保企業(yè)安全生產(chǎn)。

學(xué)校專注于安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)，堅持專業(yè)化、創(chuàng)新化。為提升安全管理員的專業(yè)技能，學(xué)校連續(xù)5年開辦了《注冊安全工程師考前輔導(dǎo)》，綜合培訓(xùn)通過率高達(dá)80%。另外，為提高學(xué)員的實戰(zhàn)能力，學(xué)校聯(lián)合珠三角、長三角安全生產(chǎn)實戰(zhàn)培訓(xùn)，開發(fā)了一批高質(zhì)量的安全生產(chǎn)實戰(zhàn)課程，具體有《安全力》、《安全培訓(xùn)師教練技術(shù)》、《明責(zé)履職保安全》、《安全行為觀察》、《班組長安全培訓(xùn)》等。

同時，學(xué)校創(chuàng)建了東莞安全體驗中心、首一個在線安全培訓(xùn)平臺——“全民安全學(xué)院”，解決企業(yè)學(xué)員工作忙、學(xué)習(xí)時間難固定、培訓(xùn)體驗差等的痛點(diǎn)，受到合作安監(jiān)分局及受訓(xùn)學(xué)員的高度認(rèn)可。