我司：

●APP連接，家長(zhǎng)可隨時(shí)掌握孩子的身體發(fā)育、心理發(fā)育等狀況。操作簡(jiǎn)單、方便。適應(yīng)客戶(hù)個(gè)性化需求和升級(jí)服務(wù)的要求

●使用網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)，支持多個(gè)終端同時(shí)工作，查體數(shù)據(jù)集一管理，信息互通和共享

●集智力發(fā)育、孤獨(dú)癥、依戀狀況、社會(huì)生活能力測(cè)評(píng)；篩查等多功能于一體（涵蓋兒童保健幾乎全部項(xiàng)目?jī)?nèi)容）

●專(zhuān)業(yè)的醫(yī)院護(hù)士到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)，確保操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性和科學(xué)性

心理行為發(fā)育評(píng)估方法：

1、測(cè)驗(yàn)量表

2、觀察法

智力是一種綜合的認(rèn)識(shí)方面的心理特征，主要包括感知、記憶能力，特別是觀察力。抽象概括能力是智力的核心成分，創(chuàng)造力是智力的表現(xiàn)。智力評(píng)估是心理學(xué)用以測(cè)定人的智力水平的方法，為表示一個(gè)兒童的智力水平，提出智力商數(shù)的概念，簡(jiǎn)稱(chēng)智商，縮寫(xiě)為IQ。智力測(cè)驗(yàn)有各個(gè)年齡層所對(duì)應(yīng)的測(cè)試量表，如丹佛智能測(cè)驗(yàn)適用于3歲6個(gè)月以下嬰幼兒；兒童圖片詞匯測(cè)試適用于3歲6個(gè)月～9歲2個(gè)月的兒童；繪人智能測(cè)驗(yàn)適用于4歲-12歲兒童；聯(lián)合瑞文測(cè)驗(yàn)適用于5歲以上的兒童及青少年。

注意是一種重要的心理活動(dòng)能力，因而又常常稱(chēng)之為注意力。注意不是認(rèn)知過(guò)程，而是一切認(rèn)知過(guò)程中不可缺少的其本條件。所謂注意力，就是人對(duì)某一方面，某一部分環(huán)境的選擇性警覺(jué)，或?qū)σ环N刺激的選擇性反應(yīng)。不同的年齡層也有其對(duì)應(yīng)的注意合理測(cè)試方法，如3～6歲兒童的圖形劃銷(xiāo)；5～16歲兒童的數(shù)字劃銷(xiāo)和字母劃銷(xiāo)等。

其他兒童心理測(cè)量量表，如：

兒童氣質(zhì)測(cè)評(píng)（0～7歲兒童）

兒童孤獨(dú)癥評(píng)定量表（CARS）

兒童自我意識(shí)量表（PHCSS）

兒童行為量表（CBCL）

兒童心理健康測(cè)試（3--6歲）

兒童社交量表(SASC)

孤獨(dú)癥兒童行為家長(zhǎng)評(píng)定量表（ABC）

兒童學(xué)習(xí)障礙篩查表

如何評(píng)估兒童早期發(fā)展兒童早期發(fā)展包括：體格發(fā)育和心理行為發(fā)育，發(fā)展的內(nèi)容包括健康、營(yíng)養(yǎng)、教育、保護(hù)、環(huán)境等，對(duì)兒童早期發(fā)展進(jìn)行評(píng)估是保障和促進(jìn)兒童早期發(fā)展的一項(xiàng)重要步驟，評(píng)估的目的是：

★衡量?jī)和l(fā)育的水平；

★檢測(cè)發(fā)育過(guò)程中存在的問(wèn)題和缺陷；

★發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生問(wèn)題和缺陷的原因和環(huán)境因素；

★監(jiān)測(cè)干預(yù)的實(shí)施；

★評(píng)價(jià)實(shí)施干預(yù)的效果。

根據(jù)兒童早期發(fā)展的兩個(gè)方面，對(duì)兒童早期發(fā)展的評(píng)估也分為兩個(gè)方面，即體格發(fā)育評(píng)估和心理行為發(fā)育評(píng)估。

（一）體格發(fā)育評(píng)價(jià)方法

1、指標(biāo)：體重、身高、頭圍、胸圍等；

2、測(cè)量（人體測(cè)量學(xué)）

3、標(biāo)準(zhǔn)：國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)