⑥適應控制型機器人：機器人能適應環(huán)境的變化，控制其自身的行動。 [3] ⑦學習控制型機器人：機器人能“體會”工作的經驗，具有一定的學習功能，并將所“學”的經驗用于工作中。⑧ 智能機器人：以人工智能決定其行動的機器人。如一個機器人操作臂要完成某一工件的上料過程，需完成夾緊工件，手臂升降、伸縮、回轉等一系列動作，這些動作都應該在工作節(jié)拍所規(guī)定的時間內完成。 [3] （3）從應用環(huán)境角度分類 [3] 目前，國際上的機器人學者，從應用環(huán)境出發(fā)將機器人分為兩類：制造環(huán)境下的工業(yè)機器人和非制造環(huán)境下的服務與仿人型機器人。 [3]

擁有完備的軍事機器人系統(tǒng)逐漸成為一個現代強國必不可少的發(fā)展部分。 [2] 3 教育行業(yè)的應用 [2] 教育機器人是一個新興的概念,多年來,機器人領域的技術發(fā)展研究方向都是如何應用于生活中代替人們完成體力或是危險工作,而教育機器人則是以機器人為媒介,對人進行教育或是對機器人進行編程完成學習目標。教育機器人作為一個新興產業(yè),發(fā)展非常迅速,其主要形式為一些機器人啟蒙教育工作室,對兒童到青年不同的人群進行機器人組裝調試編程控制等方面的教學。我國的機器人專家從應用環(huán)境出發(fā)，將機器人也分為兩大類，即工業(yè)機器人和特種機器人。大型的教育機器人公司也會承辦一些從小學到大學組的機器人競賽,通常包含窄足、足場地競步,體操表演比賽。

對于機器人的推廣有著極為重要的作用。 [2] 4 生產生活的應用 [2] 工廠制造業(yè)的發(fā)展歷程十分久遠,的工廠都是以手工業(yè)為主,后來逐漸發(fā)展成手工與機床結合的生產方式。現代社會的供給需求對生產力的要求越來越高,工廠對于人力成本方面的問題也一直難以攻克,尤其對于工作人員的管理和安全保障是為難辦的問題。非接觸傳感器和接觸傳感器相當于人的五官，使機器人能夠識別外界環(huán)境，而平衡覺和固有覺則是機器人感知本身狀態(tài)所不可缺少的傳感器。對于一些會產生有毒有害氣體粉塵或是有些和觸電風險的工作場合,機械臂憑借著良好的仿生學結構可以代替人手完成幾乎全部的動作。

在食品工業(yè)中很多地方都能夠使用機器人，目前機器人在食品工業(yè)中主要的是包裝、碼垛、分揀、加工等過程，其中碼垛機器人是使用量一部分，幾乎占據了整個食品制造業(yè)機器人一半的份額。

碼垛指的是將形狀基本一致的產品按一定要求堆疊起來，常見于生產線、倉庫等場景。對于一些重型物品，用人力去做堆疊已經不合時宜，很容易造成。而機器人可以快速、地完成重量型產品的堆疊，成為目前食品行業(yè)中普遍的應用。