早上背過的單詞，晚上臨睡前再背一遍；第二天背新的單詞之前，再把前一天背的單詞熟悉一遍；第三天背新單詞之前，再把前兩天背的單詞通通熟悉一遍。根據(jù)需要，不斷地重復(fù)。讓孩子記憶單詞本身就是一件比較吃力的事情，但是如果掌握了正確的方法，那么不僅能夠幫助孩子快速的記憶單詞，而且還能夠增加孩子的英語詞匯量，對兒童英語學(xué)習(xí)是有很大幫助的，有利于打下扎實(shí)的英語詞匯基礎(chǔ)。將同類詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個詞時，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了，巧記英語單詞就是這么簡單。

通過閱讀文章來記。背完單詞后要進(jìn)行大量的針對性閱讀，那樣就會有在不同的文章中與背過的單詞再次相見的機(jī)會，而這種再次相見，對于我們記牢單詞，尤其是復(fù)雜難記的單詞更為重要。要學(xué)好英語，要不斷提高英語水平，就必須在英語單詞學(xué)習(xí)上狠下功夫。要知道學(xué)習(xí)無捷徑，英語學(xué)習(xí)尤其如此，它是一個日積月累的過程。雖說學(xué)習(xí)英語必須下苦功夫，但是并非只能靠死記硬背，它也是有規(guī)律可依、有方法可循的。將同類詞匯收集在一起，同時背記。注意，同類詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級別或范圍不同的一類詞匯。

詞根 聯(lián)想記憶，通過記憶一個詞根，我們不僅能通過這個記憶好多同類別的單詞，同時，如果遇到不認(rèn)識的單詞我們也可以根據(jù)詞根猜測出其大意。許多學(xué)生都在追求一種可以快速記憶單詞的學(xué)習(xí)方法。早上背過的單詞，晚上臨睡前再背一遍；第二天背新的單詞之前，再把前一天背的單詞熟悉一遍；第三天背新單詞之前，再把前兩天背的單詞通通熟悉一遍。記憶的大障礙就是遺忘，這就要求在你記憶單詞后要及時復(fù)習(xí)。比如在我們學(xué)習(xí)了某個單元的生詞之后，應(yīng)當(dāng)在當(dāng)天和第二天復(fù)習(xí)，然后逐漸加長復(fù)習(xí)周期，經(jīng)過幾次反復(fù)，所記憶的單詞就會納入已有的詞匯庫。