藝考文化課補(bǔ)習(xí)有用嗎：

首先藝考生參加文化課補(bǔ)習(xí)是有用的，一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，如果沒(méi)有效果，每年還會(huì)有那么多的藝術(shù)生去報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎，所以總的來(lái)說(shuō)，藝考生文化課補(bǔ)習(xí)是有用的，只是可能對(duì)于不同的水平的藝術(shù)生而言，效果上面有所差異。

如果本身成績(jī)已經(jīng)很高，只要再提高一分，可能排名提升就是還幾千幾萬(wàn)名。所以不能單從提分的分?jǐn)?shù)多少來(lái)判斷效果好不好。

藝考生備考攻略

疫情卷土重來(lái)怎么辦？

由于國(guó)內(nèi)采取了有力防控措施，疫情經(jīng)過(guò)數(shù)月努力已經(jīng)得到了有效的控制，全國(guó)基本恢復(fù)到正常生活。整體來(lái)看，目前全球疫情防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜。關(guān)于疫情會(huì)不會(huì)二次爆發(fā)，隨著我國(guó)常態(tài)化疫情防控措施的落實(shí)落細(xì)，境外疫情輸入引發(fā)我國(guó)疫情反彈的風(fēng)險(xiǎn)，總體上是可控的。局部地區(qū)爆發(fā)是可能的，但像年初一樣全國(guó)停課是幾乎不可能的。雖然，我國(guó)多地出現(xiàn)新冠本土病例，但全國(guó)疫情不會(huì)卷土重來(lái)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)了解了的傳播特征，也發(fā)展了一套及時(shí)發(fā)現(xiàn)、控制疫情的防控策略。可能有地方會(huì)報(bào)告零星病例，但不會(huì)出現(xiàn)大規(guī)模流行。

 對(duì)于物理的學(xué)習(xí)，物理是理綜三科中難度比較大的一科。它既注重對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查，同時(shí)又注重對(duì)物理思維、解題方法和計(jì)算能力的考查。藝考生要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)好物理，必須要回歸課本認(rèn)真仔細(xì)地閱讀課本，不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃安排會(huì)致使藝術(shù)考生的文化課學(xué)習(xí)一定程度的脫落，剛回到學(xué)校一時(shí)半會(huì)難以適應(yīng)和調(diào)整。面對(duì)已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入狀態(tài)的文化生同學(xué)，以及各種校級(jí)、班級(jí)的大考小考，藝術(shù)考生很容易有種受挫感。特別是從寒假延續(xù)到高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)的各種?？?，藝術(shù)生一時(shí)間會(huì)要面對(duì)及其多的挑戰(zhàn)，大部分藝術(shù)生會(huì)因?yàn)檎{(diào)整不好心態(tài)，對(duì)文化課失去信心。在接下來(lái)很短時(shí)間內(nèi)，怎樣才能達(dá)到更好的復(fù)習(xí)效果呢？語(yǔ)文：要保作文、選擇，沖閱讀。作文在語(yǔ)文考試中所占分值較多，考生一定要重視。如果自己記述文水平不是太好，那么不妨把寫作的重點(diǎn)放在作文上，只要論點(diǎn)正確、思路清晰，保個(gè)基礎(chǔ)的分值是沒(méi)問(wèn)題的