它從學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)感官和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟4個部分共同探討學(xué)習(xí)的效果?！竞幽暇哿ε嘤?xùn)】作為企業(yè)靠得住的管理伙伴，全力引導(dǎo)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，成就真正強勢企業(yè)群體，并不斷為推動企業(yè)管理科學(xué)發(fā)展和社會進(jìn)步而作出卓越貢獻(xiàn)。所有的焦作拓展訓(xùn)練公司項目都是以體驗為核心，體驗的環(huán)境對于體驗者來說有很強影響，體驗的內(nèi)容是核心，而體驗的感官則是方法，體驗的領(lǐng)悟則是學(xué)員的收獲。在創(chuàng)編焦作拓展訓(xùn)練公司項目的過程中，如何選擇項目的實施環(huán)境、選擇培訓(xùn)內(nèi)容、運用何種感官來獲得焦作拓展訓(xùn)練公司、要達(dá)到什么樣的培訓(xùn)目的都可以從體驗式學(xué)習(xí)密碼鎖中找到理論根據(jù)。

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在團(tuán)隊中，每個人都要認(rèn)清自己并找準(zhǔn)自己的位置，對自己進(jìn)行準(zhǔn)確定位。在焦作拓展訓(xùn)練公司中的很多拓展訓(xùn)練項目都可以提升團(tuán)隊角色認(rèn)知能力和水平。在從事某項工作前，應(yīng)該清楚自己能干什么，適合干什么，如何做才有利于達(dá)成團(tuán)隊的總體目標(biāo)。

在團(tuán)隊中，許多團(tuán)隊成員沒有對自己進(jìn)行合理定位，不清楚自己在團(tuán)隊中應(yīng)扮演怎樣的角色。對焦作拓展訓(xùn)練公司管理者而言，如果團(tuán)隊中有太多角色定位不清的成員，勢必會影響團(tuán)隊目標(biāo)的順利實現(xiàn)。因此，管理者應(yīng)努力幫助團(tuán)隊成員提高角色認(rèn)知能力。

一般而言，團(tuán)隊是由于志趣、愛好、技能、工作關(guān)系等，為完成一個共同的目標(biāo)，而自愿組合、共同合作承擔(dān)風(fēng)險的一個群體，團(tuán)隊必須產(chǎn)生1＋1＞2的力量。

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焦作拓展訓(xùn)練公司體驗式學(xué)習(xí)法包括：項目體驗、小組研討、深度會談、情景活動、角色扮演、作業(yè)練習(xí)、行動指南等。

課程進(jìn)行期間，學(xué)員獲取價值的較佳途徑是實際參與、親身體驗，這是一個自我認(rèn)知與探索的過程。課程的進(jìn)行方式是將每個人置身于活動之中，在這過程中每個人得以親身體驗，去探索內(nèi)心世界、了解自我并且通過體驗得出具有突破性的因應(yīng)之道。

【河南聚力培訓(xùn)】根據(jù)本土企業(yè)的實際情況，研發(fā)出更多更前沿的特色課程和項目，為您和您團(tuán)隊的持續(xù)發(fā)展、穩(wěn)定增長提供堅實有力的保障。