播音主持藝考生需要做哪些準(zhǔn)備

思維能力

對(duì)思維能力的考核主要在新聞評(píng)論和即興評(píng)述中體現(xiàn)。三、禁忌夸大事實(shí)考生在回答問題時(shí)，一定要切合實(shí)際，不可過于浮夸、不合邏輯。播音員主持人作為大眾傳播的媒介，往往需要有高于常人的思維能力并且是一種公眾性的思維能力，要求考生能夠站在全局的高度更宏觀、更客觀的看待事物。你如果足夠細(xì)心的話就能夠發(fā)現(xiàn)節(jié)目中的主持人幾乎很少用到“我覺得”“我認(rèn)為”“我判斷”這樣的字眼。這就是宏觀與客觀思維的體現(xiàn)，同時(shí)，考生對(duì)事物的獨(dú)到見解也很關(guān)鍵在不觸綱線和言之有理的情況下發(fā)表新的觀點(diǎn)能夠幫考生贏得很多飛的分?jǐn)?shù)。此外，考生的邏輯思維能力也是考核的關(guān)鍵，在考試過程中考生的表達(dá)如果沒有很強(qiáng)的邏輯鏈條，一盤散沙是很失敗的。

知識(shí)面及綜合素質(zhì)

這就要求考生在生活中多學(xué)習(xí)、多思考尤其是課外的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的常識(shí)。博聞強(qiáng)識(shí)也是考官對(duì)考生的要求，播音藝考并不神秘，考說話而已，但這也是一條漫長的路這條路并不好走口耳之學(xué)非一日之功。

話題內(nèi)容

從這些年各大學(xué)的考試看，即興評(píng)述所涉及的內(nèi)容比較寬泛，大致可以分為以下三類：

1. 傳統(tǒng)話題

例如，道德、節(jié)約、愛心、與和平、高分與低能、失敗與成功等。

2. 時(shí)事話題

時(shí)事話題是指近一兩年發(fā)生的、在社會(huì)上引起一定關(guān)注度、影響較廣泛的話題事件、豬肉價(jià)格上漲、劉翔倫敦奧運(yùn)等。這類話題可能涉及政治、經(jīng)濟(jì)、體育、文藝及社會(huì)生活的方方面面。

3. 學(xué)生話題

學(xué)生話題是指與中學(xué)生、大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長相關(guān)的話題。例如，中學(xué)生、選擇北大還是香港大學(xué)、中學(xué)生化妝問題、考研與就業(yè)等。

是否有較強(qiáng)的思維能力

嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思維能力對(duì)于播音藝考生來說相當(dāng)重要，例如面對(duì)突發(fā)的現(xiàn)場(chǎng)狀況，主持人要快速反映救場(chǎng)，而在某些新聞評(píng)論中，主持人的思辨能力要求更高，不僅要站在公眾的立場(chǎng)角度看問題，更要站在宏觀、的角度看問題！

四、知識(shí)面廣、涉獵廣

這要求播音藝考生們不僅要學(xué)課本上的知識(shí)，更注重課外的實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，尤其是政治、文化、經(jīng)濟(jì)等常識(shí)，做到“上知天文，下知地理”，平時(shí)多注意積累相關(guān)信息，關(guān)注時(shí)下熱點(diǎn)消息等！