作業(yè)量繁重的學(xué)習(xí)過程中,我所知道的,真正會學(xué)習(xí)的學(xué)生,他們會

在作業(yè)量繁重的學(xué)習(xí)過程中，我所知道的，真正會學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們會這么做：1、假如老師發(fā)下來一張練習(xí)卷，大題小題共50道，他會迅速瀏覽整個卷面，篩選出自己不是特別熟悉的題目，過濾掉已經(jīng)做過N遍的題目。2、重點(diǎn)來攻克自己不熟悉的那幾道題，并且找到更多類似題型來重復(fù)練習(xí)，讓自己對此類型題目爛熟于心。3、那些自己已經(jīng)確認(rèn)很熟悉的習(xí)題，可以抄別的同學(xué)的或者書本，或者直接空著。

小學(xué)主要是以培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)習(xí)慣為主

如今的孩子雖然是在小學(xué)階段，可是他們的壓力往往比我們想象中的要大，所以如果孩子的情況是學(xué)習(xí)成績一直保持在中上游，并且在您要求孩子去補(bǔ)課時，他并不太愿意去，那您大可不必去強(qiáng)求他，強(qiáng)求只會給孩子徒增壓力，很可能會適得其反，導(dǎo)致孩子的成績不如從前！小學(xué)主要是以培養(yǎng)各種學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，比如聽課習(xí)慣，寫作業(yè)的習(xí)慣等，所以建議家長在培養(yǎng)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成方面多下功夫。

初中時成績和中等的孩子,他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣大都是不錯的

初中時成績和中等的孩子，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣大都是不錯的，進(jìn)入高中后，勤奮 好的學(xué)習(xí)方法=。高中所學(xué)的知識又多又難且進(jìn)度快，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成績很難上去。學(xué)習(xí)習(xí)慣是長期養(yǎng)成的結(jié)果，無論是好的或是壞的習(xí)慣，一旦形成不易改變，所以初中成績落后的孩子家長一定要重視起來，一定要抓好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多人由于缺乏意識，孩子初中沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高一剛開始的時候，面臨著這樣或那樣的和問題，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。

哪個家庭更容易出現(xiàn)愛學(xué)習(xí)的孩子呢?

舉個例子，條件相當(dāng)?shù)膬蓚€家庭，一個家庭中，父母通過言傳身教，給孩子做出好的學(xué)習(xí)態(tài)度的榜樣，空閑時間不斷的利用書本等來自己的大腦，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)氛圍；而另一個家庭，父母不是在抖音快手，就是沉迷游戲搶個裝備偷個塔……哪個家庭更容易出現(xiàn)愛學(xué)習(xí)的孩子呢？

而且，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，也不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，你只看到了現(xiàn)在這個能自動自發(fā)學(xué)習(xí)寫作業(yè)的孩子，卻沒看到為了幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，背后他的父母可能經(jīng)歷了一年兩年或者更長時間的督促、陪伴，潛移默化的影響孩子，甚至還可能有大人孩子齊齊崩潰等現(xiàn)象。