小孩不愛(ài)說(shuō)話的原因:

       依賴性太qiang

      人們總是zui了解小孩子，自家孩子一個(gè)眼神就能知道他們想做什么，所以家長(zhǎng)，經(jīng)常代替孩子完成很多事情，只要孩子伸手或者眼睛一掃，家長(zhǎng)立馬把東西拿過(guò)來(lái)。但切忌不要用著這種愚蠢的認(rèn)知害了可愛(ài)的寶寶。父母的幫助很多時(shí)候剝奪了孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)。時(shí)常沒(méi)有說(shuō)話就會(huì)喪失語(yǔ)言能力，而且造成孩子依賴性很強(qiáng)就不愛(ài)開(kāi)口說(shuō)話了。其實(shí)我們可以在日常生活中，改善習(xí)慣激勵(lì)孩子開(kāi)口說(shuō)話。

    多多創(chuàng)造能夠讓寶寶開(kāi)口說(shuō)話的機(jī)會(huì)

     寶寶不愛(ài)說(shuō)話，創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境是關(guān)鍵，多多創(chuàng)造能夠讓寶寶開(kāi)口說(shuō)話的機(jī)會(huì)，有利于刺激孩子的語(yǔ)言發(fā)育。尤其是父母和寶寶在互動(dòng)的時(shí)候要時(shí)刻進(jìn)行語(yǔ)言交流，同時(shí)跟寶寶說(shuō)話的時(shí)候要緩速、吐字清晰、語(yǔ)句盡量的簡(jiǎn)單短小。比如說(shuō)：在喂寶寶吃食物的時(shí)候可以說(shuō)：“寶寶，飯飯好吃嗎?”而不能說(shuō)：“寶寶你覺(jué)得飯的味道怎么樣?”因?yàn)閷殞毧梢灾庇^的判斷“好吃”與“不好吃”這兩個(gè)概念，卻不能解釋“味道怎么樣”的概念。

    2歲孩子不說(shuō)話怎么辦？

     有一些常見(jiàn)環(huán)境因素的影響導(dǎo)致寶寶說(shuō)話比較晚。比如如果家里的語(yǔ)言環(huán)境比較復(fù)雜，像有的老人，爺爺奶奶、姥姥姥爺會(huì)說(shuō)方言，那家里的父母呢又說(shuō)普通話，這樣寶寶就會(huì)生活在比較復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境里，他就會(huì)不知道先學(xué)哪一種語(yǔ)言會(huì)比較好，所以也會(huì)造成他的說(shuō)話會(huì)比較晚。

      另外，還有一些父母，他們有的時(shí)候工作會(huì)比較忙，和寶寶的交流比較少，這樣就會(huì)導(dǎo)致寶寶這種接受語(yǔ)言的刺激不夠，這樣也會(huì)導(dǎo)致寶寶說(shuō)話比較晚。還有一些寶寶被照顧的比較好，家長(zhǎng)無(wú)微不至地照顧寶寶，那寶寶所有的要求都會(huì)di一時(shí)間得到滿足，寶寶就沒(méi)有機(jī)會(huì)去用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的要求，也會(huì)讓寶寶說(shuō)話比較晚。

     孩子不開(kāi)口學(xué)說(shuō)話的原因：  

1.環(huán)境影響

   環(huán)境是孩子說(shuō)話zui重要的影響因素，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言首先就來(lái)自對(duì)環(huán)境的模仿。如果外界環(huán)境的語(yǔ)言較單調(diào)枯燥，孩子所受到的語(yǔ)言刺激就相對(duì)較少，能學(xué)習(xí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)也不多，甚至沒(méi)有可以進(jìn)行語(yǔ)言交流的對(duì)象等，都會(huì)導(dǎo)致孩子說(shuō)話晚?？梢?jiàn)，給孩子從小就創(chuàng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境是十分重要的。

2.孩子心理因素

    有的孩子生來(lái)性格溫和內(nèi)向，不喜歡交流，即使是家長(zhǎng)刻意引導(dǎo)也不一定能積極配合交流。久而久之，得到訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)不多，說(shuō)話就會(huì)較晚一些。雖然這種情況出現(xiàn)得較少，但也是影響孩子說(shuō)話早晚的因素。