DP-911創(chuàng)意機器人

推薦年級：小學五年級--初中 專 利 號：ZL 2016 2 0995396.2 課程內(nèi)容：分為三大部分：由35條宏指令語言構成的編程、可搭建近百種搭建形態(tài)的機器人、65中組合功能的傳感器。三位一體從動腦到動手全方培訓學生的科技創(chuàng)新思維能力。特色：以學生為主體STEAM教育理念的好課程，自己動手設計，自己組裝，自己動手探究，其中可加入人形機器人，不需要計算機編程就可操作機器人的所有動作，為本課程的一大亮點。很大限度地激發(fā)學生的創(chuàng)作潛能，建立自信，體驗自主創(chuàng)作帶來的成就感。

編程教會孩子如何思考

1. 計算思維實際上包括了數(shù)學思維和工程思維，其中重要的是抽象分析能力和邏輯思考能力。在編寫程序時，首先需要把一件事情抽象出來，再用邏輯化的方法表達出來，所以編程的過程就是鍛煉抽象思維和邏輯表達能力的過程。

2. 根據(jù)多元智能理論，學習編程可不僅培養(yǎng)孩子的邏輯思維，而且對數(shù)學理解、英語興趣、嚴謹理念、解決問題能力、動手能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)都有很大幫助。

孩子為什么要從小要學少兒編程

推廣編程教育這么久，被問得1多的一個問題就是：“我家孩子學這個是不是沒有用??？”

學習編程究竟有多重要？

帶大家看一些例子，你就會知道學習編程究竟有多重要了！

國外

德米什·哈薩比斯，Google人工智能的創(chuàng)始人，8歲開始學習編程；馬克扎克伯格，F(xiàn)acebook創(chuàng)始人，10歲學習編程；比爾蓋茨，Microsoft創(chuàng)始人，13歲學習編程；喬布斯，蘋果公司的CEO, 12歲開始學習編程；埃隆馬斯克，特斯拉、Space X火箭公司創(chuàng)始人，9歲學習編程。

國內(nèi)

武漢高中的沈凡收到了庫珀聯(lián)盟學院的錄取1通知書，并獲得每年約2.14萬美元高額獎學金！同樣也是得益于編程；杭州15歲高三女孩郭文景獲得奧林匹克信息競賽獎項，這是她被哈佛錄取的重要原因之一；長春三名高中生鄒雨恒、吳一凡、王天懿因“電腦玩得好”被保送北大清華；廣東金策16歲在全國信奧總決賽名奪冠被清華內(nèi)定，同時在俄羅斯舉辦的第28屆國際信息學奧林匹克競賽（簡稱IOI）中，以絕1對優(yōu)勢斬獲國際……

不管是國外還是國內(nèi)，這些成功案例告訴我們一個信息：學習編程是非常重要的

提高孩子學習成績

根據(jù)國外權1威機構研究表明：編程讓孩子現(xiàn)在的學習成績整體提高30%。

編程可以使得孩子由游戲的使用者變成游戲的開發(fā)者，用數(shù)據(jù)理解、分析并解決問題。編程對其他學科提升有很大幫助，包括數(shù)學、物理、在這過程中提高了孩子的邏輯思維能力，學習能力，注意力等，這些對于構建其他學科的思維幫助特別大，同時成績也會有很大的提升。