應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的“小馬虎”的方法：

1、認(rèn)真檢查，養(yǎng)成習(xí)慣

做完作業(yè)或答完試卷，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，用挑剔的眼光審視每道題，精力高度集中，對(duì)于每個(gè)因馬虎出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析原因，可用紅筆做上記號(hào)，反復(fù)告誡自己，提醒自己，不許下次再犯。

2、互相監(jiān)督，共同克服

同桌之間可以站在老師的角度，互相檢查監(jiān)督對(duì)方的馬虎毛病，互相對(duì)比競(jìng)爭(zhēng)，看誰做題的正確率高，誰先很好地克服馬虎。治1療馬虎是個(gè)意志問題，只要你不甘落后，相信自己一定能戰(zhàn)勝它。

要多做題，學(xué)會(huì)解題，但要適合自己

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)明顯的特點(diǎn)，就是需要解題做題，去做大量的習(xí)題，這是永遠(yuǎn)繞不開的事情，但世界上所有的數(shù)學(xué)題目你都做的完嗎？

就拿近十年的全國(guó)各地?cái)?shù)學(xué)真1題卷、模擬卷試1題以及各種習(xí)題卷來說，只能用海量來形容，一個(gè)人要想在高中三年內(nèi)把這些試卷都做完，幾乎是不可能的事情。

怎么辦呢？

很簡(jiǎn)單，大家要學(xué)會(huì)挑題做，當(dāng)一個(gè)人做了很多試卷之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多題目是類似，只不過是把題目當(dāng)中的數(shù)字或字母進(jìn)行變更，或者是把題干條件換種說法和所求的結(jié)論換一個(gè)等，題目本質(zhì)上來講并沒有進(jìn)行多大的變化，我們就稱這些題目為同類型問題。

此時(shí)，只要你把解題方法提煉出來，熟練掌握，總結(jié)反思，自然就提高解題能力。

每個(gè)人的數(shù)學(xué)薄弱環(huán)節(jié)都不一樣，有些人代數(shù)好，而有些人幾何好，因此做題還要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行選題。

準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，錯(cuò)題全部記上面

建議準(zhǔn)備一個(gè)厚厚的本子，這樣可以記很多的錯(cuò)題。要學(xué)會(huì)如何記錄：首先，把題目抄下來，也可剪下來題目，貼到本子上。然后，用多種顏色的筆寫下原來錯(cuò)誤的解題過程 ，再寫下正確的，進(jìn)行比較，看自己哪里錯(cuò)了，為什么錯(cuò)了，表明錯(cuò)誤原因。記得進(jìn)行錯(cuò)題分類，這步很重要。梳理知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)在很多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式是機(jī)械性質(zhì)的，雖然具有一定的夯實(shí)基礎(chǔ)的作用，但是這樣的抄寫復(fù)1制方法，卻并不是很好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式，所以學(xué)生們需要改正。常常重新做錯(cuò)題，看是否真正理解。如果做對(duì)，就可以放過了。但如果還不對(duì)，先思考，實(shí)在不會(huì)在求助。求助后，把思路和考點(diǎn)自己給自己再講一遍！