武校如何培養(yǎng)孩子的品質(zhì)

習(xí)武需要掌握技巧和方法，更需要勤奮刻苦的精神，不怕吃苦是對習(xí)武者更為樸實(shí)的評價，在這個浮躁的社會中，如果有人能夠堅(jiān)持習(xí)武也是不容易的事情，需要保持“沒有做不到，只有不想做”的心理認(rèn)知。

現(xiàn)代和古代是不同的，現(xiàn)在的人想要習(xí)武基本上都是在專門的武校學(xué)習(xí)，想要學(xué)習(xí)武術(shù)，就要經(jīng)過專業(yè)的武校系統(tǒng)化的培訓(xùn)，很多想要學(xué)習(xí)武術(shù)的學(xué)員都希望速成，但是，我們知道，任何事情都是沒有捷徑的，學(xué)習(xí)武術(shù)更是如此，急功近利是不可取的，學(xué)習(xí)武術(shù)就是為了強(qiáng)身健體，過于急功近利只會損壞自己的身體，這也就背離了習(xí)武的初衷。

學(xué)習(xí)武術(shù)從小開始更好，很多家長逐漸意識到孩子的各方面教育問題，健康的體魄更是關(guān)鍵，兒童期是少年時代獨(dú)立人格培養(yǎng)的關(guān)鍵期，自我保護(hù)能力是人格獨(dú)立形成的先決條件，武校學(xué)習(xí)是很好的經(jīng)歷，能夠獲得伴隨一生的好身體，更能讓孩子將自信，自尊，自強(qiáng)，自立的品格建立起來，學(xué)習(xí)武術(shù)可以讓人的品質(zhì)獲得的提升。

中國武術(shù)博大精深，又深奧難懂，很多國外的人都以為我國的每一位公民都會武術(shù)，造成很深的誤解，大多數(shù)人習(xí)武也只是學(xué)了些基本的動作，了解簡單的步驟，但更多的人是不會習(xí)武的，尤其是應(yīng)試教育的發(fā)展，很多家長只注重分?jǐn)?shù)并不注重其他方面的發(fā)展，這些年卻有很多家長愿意尊重孩子的興趣，我們每個人從小都有一個英雄夢，想要做個拯救世界的大俠，習(xí)武也是小孩子特別想做的事。

對于這個浮躁的社會來說，習(xí)武的好處有很多：武術(shù)能夠強(qiáng)身健體，修心養(yǎng)性，在艱苦的環(huán)境下學(xué)習(xí)武術(shù)很能鍛煉一個人的心性，世界上沒有一個人是生下來就走上歧途的，都是在成長的過程中出現(xiàn)的偏差，學(xué)習(xí)武術(shù)，在艱苦的環(huán)境下能夠培養(yǎng)一個人的毅力，陶冶情操，在非常時期還有自保的能力，尤其是現(xiàn)在的家長都會讓孩子學(xué)習(xí)一些自保的功夫

雖然現(xiàn)代文明發(fā)展進(jìn)步，身在法制社會我們不會出現(xiàn)什么危險的情況，并且靠解決問題的時代也已經(jīng)過去，越來越多的人將武術(shù)當(dāng)做舞臺藝術(shù)搬到大屏幕上，武術(shù)表演成為現(xiàn)在很多活動的必備項(xiàng)目，向大家展示武術(shù)的另類優(yōu)點(diǎn)。

      拉傷韌帶一般發(fā)生在武術(shù)動作不規(guī)范、 過度練習(xí)，還有就是年齡大的武術(shù)學(xué)習(xí)者的身上。武術(shù)練習(xí)也是因人而異，年齡大的人身體的柔韌度不好，基本功的練習(xí)會稍微困難吃力一些，如果訓(xùn)練不當(dāng)?shù)脑捄苋菀装秧g帶拉傷。而對于年齡小的學(xué)生來說，拉傷韌帶的幾率就小多了，因?yàn)橛變旱墓趋郎形窗l(fā)育成熟，柔韌度較好，加上科學(xué)合理的訓(xùn)練很容易把韌帶拉開，這也是為什么建議從小學(xué)習(xí)武術(shù)的好處,一般三歲之后學(xué)習(xí)武術(shù)是較好的時期。