校園文化在育人方面有著哪些強大的功能呢?

有利于規(guī)范學生的行為。健全的規(guī)章制度及健康的集體輿論對學生的學習、生活及思想言行具有規(guī)范作用。當學生的思想言行不符合制度規(guī)范及集體輿論的要求時，他就會自我調(diào)節(jié)矯正。學生有時可能不接受老師的教育，但卻不能反駁同學們的批評，誰都不愿意成為“眾矢之的”。優(yōu)美的校園環(huán)境同樣能規(guī)范學生的行為，試想：你會在地面光潔、環(huán)境優(yōu)美的場所亂扔紙屑、隨地吐痰嗎?你會在雪白的墻壁上亂涂亂畫嗎?不會!這些不良行為都會自動消失。

要整體規(guī)劃好校園。

學校的校園布局、建筑裝飾、教學設施、環(huán)境布置要體現(xiàn)學校的人文特色，產(chǎn)生共鳴。給學生以美的熏陶，教會學生感受美，欣賞美。

⑴凈化凈化是一所學校精神風貌的外在表現(xiàn)。校園凈化要做到地面無雜物痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。培養(yǎng)學生愛護校園草木的主人翁精神，樹立凈化校園、保持校園衛(wèi)生人人有責的思想。

⑵綠化蔥綠的樹木，艷麗的花草，給人以賞心悅目之感，使人精神煥發(fā)。學校根據(jù)校園建筑規(guī)劃設計綠化布局，如：種植當?shù)靥赜械闹参锏龋O計各具特色的綠化，構建人文化的花園式學校。校容校貌體現(xiàn)出美的韻味，滿足師生的教學、生活、活動和審美需求。

著力建設校園墻壁文化——走廊墻壁文化：

　　學校在進行校園走廊墻壁文化建設中，從形式到內(nèi)容都力求美的體現(xiàn)，布局上錯落有致，疏密合理；色彩搭配高雅和諧，極具整體美；走廊中一句句富有人文色彩的話語，一句句的警句和名言，讀來都是一種美的享受，一幅幅精美作品，更是視覺的享受和心靈的洗禮，這都是對培養(yǎng)學生的審美和審美能力起著積極的促進作用。

著力建設校園墻壁文化。

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　　它是對外對內(nèi)宣傳教育的一道風景線，對外宣傳學校辦學成果，展示師生風貌;內(nèi)墻文化可以設置多個板塊，如：學習版塊、生活版塊、休閑版塊、運動版塊、成果風采展示板塊、留言版塊等。

       （二）辦公室墻壁文化是教育教學理念的集中體現(xiàn)，由師生共同參與辦公室墻壁文化設計建設，他們的感受將會達到新的境界，終教育的效果將事半功倍。