標牌，簡單地說就是有字或圖案的牌子。詳細點說，可定義為在不同的時空環(huán)境、不同區(qū)域，采取立、掛、吊、粘等安裝方式的有一定制作標準的質地多樣化的通過文字表達方位功能或信息功能的牌子。

　　標牌以材質分，有木質牌(分實木、仿木)、金屬牌(銅、鐵、鋁、錫、鈦金、不銹鋼)、有機牌、混合牌、發(fā)光牌(如霓虹燈、LED光源牌，導光牌)。

　　標牌以區(qū)域分，有戶外標牌(如小區(qū)指示牌、交通標牌、公益看牌)、戶內標牌。

　　標牌以功能分，有指示導向牌、工業(yè)銘牌、證卡牌、獎牌、獎章、胸牌等。

　　標牌以工藝分，有蝕刻牌、烤漆牌、電鍍牌、絲印牌、雕刻牌、夜光牌、反光牌、觸摸牌、模鑄牌、吸塑牌、沖壓牌、刻繪牌、噴砂牌、滴塑牌、熱(冷)轉印牌等。

　　標牌以安裝形式分，有吊式、貼墻式、立柱式、鑲嵌式等。

花草牌標識設計是一個古老而又嶄新的學科。語言是人類傳遞思想感情的工具，表達方式不同的告示牌反映出不同的教育方式。疏導式的語言，容易讓人理解、支持，命令式的口氣，使人反感、厭惡。溫馨、親切的告示牌，向人們傳播著文明、愉悅，值得借鑒與推廣!花草牌是城市公共環(huán)境的一部分，是完善與衡量一個城市建設發(fā)展成熟的標準之一，其以生動的造型和親切的語言，展示在人們面前，為城市社區(qū)的精神文明建設起到了積極的宣傳效果。

標識標牌通常是用來傳遞信息或吸引注意力的，但校園環(huán)境不同于其他空間，校園標識標牌不僅是校園公共設施的一部分，擔當著導向作用，還是校園的人文精神名片，展現(xiàn)著校園風采，所以在設計時有其獨有的特點。

功用性

我們在美化事物的同時，不能離開其本質。校園標識標牌的本質作用是傳遞信息，所以在設計時必須突出其實用功能，而且一些特別標識還具有法律效應，如消防標識等，所以不能為體現(xiàn)其美觀任意更改。