講師如何抓住學(xué)員注意力？

我們首先來看：聚焦問題是教學(xué)的步，講師上課的件也是的事情是盡快把學(xué)員的注意力聚攏到課堂上。從學(xué)員注意力管理的角度看，學(xué)員剛坐到教室的時(shí)候，每個人都在忙著自己的事情，他們的注意力基本不在課堂上。那么講師如何用快捷的方式把學(xué)員的注意力聚攏到課堂上？要成有效改變必須有驅(qū)動認(rèn)知、行為和情感的三駕馬車，將學(xué)員的這三部分能量都調(diào)動到課堂上來。

講師技巧

 通過提問，引發(fā)學(xué)員的討論和思考，可以使沉默的人發(fā)言，啟發(fā)學(xué)員的思維，了解學(xué)員的知識掌握程度，帶動學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)分享，促進(jìn)課題的互動氣氛。

因此，培訓(xùn)開始前，講師可在講課計(jì)劃中寫下可能提問的問題，并注意問題必須簡短和容易理解、必須只包含一個主題，且應(yīng)聯(lián)系學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

使用開放式的問題讓回答者更詳細(xì)的陳述所要表達(dá)的內(nèi)容；

使用封閉式的問題來獲得肯定（你同意么？）

決不要問那些可能使學(xué)員尷尬的問題；

決不為了炫耀、刁難而提問；

對有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員可提問更難的問題；

講師的優(yōu)勢

       國內(nèi)的市場經(jīng)濟(jì)也就是二十多年的時(shí)間，而且這二十多年的時(shí)間走過了西方發(fā)達(dá)國家一百多年的路，有人說中國市場是“三年一小變、五年一大變”，“中國三年的變化，相當(dāng)與美國二十年的變化?！痹谶@樣迅速變化的市場中造就大量的機(jī)會，也造就了一大批“經(jīng)驗(yàn)者”。對于培訓(xùn)，就是要把先進(jìn)文化，充分消化吸收，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)，傳授給學(xué)員。

                                 家政服務(wù)人員所要必備哪些禮儀

        隨著我國現(xiàn)階段城鎮(zhèn)化，家庭小型化，人口老齡化，生活現(xiàn)代化的發(fā)展特點(diǎn)，對家政服務(wù)的需求也日趨旺盛。在家政服務(wù)業(yè)，月嫂、鐘點(diǎn)工、住家阿姨等已成為越來越多人，特別是女性下崗職工，農(nóng)民工的首先工作。