學(xué)校課桌椅

臨朐鑫通鋼木制品有限公司是校具家具、課桌椅、餐桌、床等、鐵皮、鋼管、板等產(chǎn)品專業(yè)生產(chǎn)加工的公司.

學(xué)校課桌椅

學(xué)校課桌椅

課桌椅符合率(合格率)問題(1)課桌符合率=桌面高與學(xué)生身高符合的人數(shù)/調(diào)查人數(shù)×100%(2)課椅符合率=椅面高與學(xué)生身高符合的人數(shù)/調(diào)查人數(shù)×100%此項(xiàng)調(diào)查目的在于, 掌握各教室多余的型號數(shù)和缺少的型號數(shù), 為全校課桌椅的調(diào)整或新進(jìn)什么型號的計劃服務(wù)。使用專門的“課桌椅型號測量尺”測量。其產(chǎn)品主要包括折疊椅、辦公椅、折疊桌、上下床、課桌椅、酒店餐椅、導(dǎo)演折疊椅、兒童折疊椅、會議折疊椅、靠背折疊椅、折疊辦公椅、辦公椅網(wǎng)椅、辦公椅系列、鋼架辦公椅、弓形架辦公椅、可折疊桌、實(shí)木上下床、學(xué)生上下床、時尚酒店餐椅、歐式酒店餐椅等。

調(diào)查結(jié)果, 學(xué)校課桌椅，桌面高、椅面高各分為3類:(1)符合, 即符合表1的規(guī)定;(2)基本符合, 學(xué)校課桌椅即比表1的規(guī)定高出1或2個型號;(3)不符合, 即低于表1的規(guī)定或超出2個以上型號。“基本符合”的概念, 國內(nèi)已使用多年。我們參考采用國際標(biāo)準(zhǔn)之后, 又強(qiáng)化了它的重要性[ 4] 。日本中學(xué)生的課桌就是一個很好的例子，在課桌的左側(cè)有放置書包的掛鉤，有的書桌在抽屜的下方放置了一個書籃，用于放置書籍。(1)學(xué)校課桌椅可為學(xué)生身高1 ～ 2 a生長留有余地;(2)桌椅提高1 ～ 2個型號, 亦即桌椅高差提高1～ 2 cm, 更靠近中國人、黃種人的體型;(3)做為參考, 日本也容許高出1 ～ 2個型號;(4)1983年制訂的學(xué)校課桌椅功能尺寸和1987年制訂的學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì)沒有被完全拋棄。

 臨朐鑫通鋼木制品有限公司以八大系列產(chǎn)品供國內(nèi)外廣大客戶使用:

   1.教室家具系列:講臺.課桌椅.

   2.學(xué)生床系列:學(xué)生高低鋪.公寓床.

   3.辦公家具系列:

   4.實(shí)驗(yàn)室系列:理﹨化﹨生實(shí)驗(yàn)桌.藥品柜﹨儀器柜﹨中央實(shí)驗(yàn)臺等.

   5.平面階梯課桌椅系列:

   6.排椅系列:

   7.餐桌系列;

   8.圖書館系列:

課桌椅是學(xué)校教育教學(xué)的基本設(shè)備，學(xué)校課桌椅對青少年身體的生長發(fā)育和教育教學(xué)質(zhì)量起著重大影響作用。課桌椅設(shè)計是否合理，將會對學(xué)生的身體健康和學(xué)習(xí)效率產(chǎn)生很大的影響。國內(nèi)外大量科研資料證明，不適宜的課桌椅與學(xué)生脊柱彎曲異常的形成，以及的發(fā)生有密切關(guān)系。在課椅的設(shè)計上，椅面高度和深度也要適中，高度要略低于小腿長度，高度過高或過低都會增加限制膝關(guān)節(jié)的負(fù)擔(dān)，使人感到不舒適，椅面過深則會限制小腿和腳的活動。為了保證青少年的正常生理發(fā)育，使他們能更好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，應(yīng)高度重視學(xué)生課桌椅，學(xué)校課桌椅的設(shè)計、制作和選用。

課桌椅使用的現(xiàn)狀

隨著社會進(jìn)步，人們物質(zhì)生活水平得到了很大提高，兒童和青少年受到家庭和社會的高度重視，身高和體重增加明顯，原有課桌椅型號系列，學(xué)校課桌椅已不能保證身高173 cm～187 cm的學(xué)生使用，對學(xué)生坐姿帶來不利影響。因此，2002年國家質(zhì)檢總局發(fā)布了為生部提出的國家標(biāo)準(zhǔn)《學(xué)校課桌椅功能尺寸》(GB/T3976-2002)，該標(biāo)準(zhǔn)在之前國家標(biāo)準(zhǔn)課桌椅，學(xué)校課桌椅9個型號的基礎(chǔ)上，增設(shè)了一個以180 cm為標(biāo)準(zhǔn)身高的醉大型號課桌椅，其桌面高76 cm、座面高44 cm?，F(xiàn)行的國家標(biāo)準(zhǔn)中，10個型號的課桌椅涵蓋的身高范圍為112.5 cm～180 cm以上。所以我們需要一些歡快的色調(diào)，例如搞級灰學(xué)校課桌椅等相對溫和的顏色是非常適合的。課桌椅型號增設(shè)后，一定程度上改善了學(xué)校課桌椅的使用狀況，但隨著教育教學(xué)系統(tǒng)等各方面的綜合發(fā)展，目前課桌椅在使用過程中仍然存在很多問題。

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

主要產(chǎn)品包括：

1.培訓(xùn)椅（塑鋼培訓(xùn)椅，布面培訓(xùn)椅，仿皮培訓(xùn)椅，鋼木培訓(xùn)椅，培訓(xùn)排椅等）；

2.課桌椅（鋼木課桌椅，塑鋼課桌椅，升降課桌椅，階梯教室課桌椅等）；

3.快餐桌椅（曲木餐桌椅，塑鋼餐桌椅，玻璃鋼餐桌椅，不銹鋼餐桌椅，酒店桌椅，吧酒吧臺等）；

4.公共排椅（塑鋼排椅，機(jī)場椅，禮堂椅，影劇院椅，軟體排椅等）；

5.多功能會議桌椅（多功能廳桌椅，多媒體教學(xué)桌椅，會議培訓(xùn)桌椅，報告廳桌椅，禮堂椅等）；

6.多功能塑鋼椅（塑鋼椅，折疊椅，電鍍椅，辦公椅，會議椅，會客椅，職員椅等）；

7.彎曲木椅（彎木餐椅，彎木防火板椅，彎曲木吧椅）；

8.多功能臺架（臺架鐵架，折疊桌，置物架，工作臺，多功能臺架，會議桌等）；

9.家具配件（塑膠家具配件，五金家具配件，木板家具配件，PP塑膠座椅，課桌椅配件，培訓(xùn)椅配件，辦公椅配件，排椅配件）；

課桌椅的設(shè)計在外形、色彩以及質(zhì)感上還要講究和諧、美觀，要遵從美學(xué)中的形式美法則，注意整體與局部的協(xié)調(diào)關(guān)系，比例的長短與大小關(guān)系，點(diǎn)線面之間的組合關(guān)系等。一件美觀大方的設(shè)計產(chǎn)品能使人身心愉悅，審美也會因此而提高。教育不只是老師所講述的課程，教育的環(huán)境也是對學(xué)生的一種熏陶，學(xué)校課桌椅應(yīng)該讓學(xué)生從小就在一個良好的視覺環(huán)境中成長，這樣對學(xué)生的心理和審美能力都有積極的影響。而課桌椅這種伴隨學(xué)生十幾年的教具，就是重要的環(huán)境因素。在教室這種大空間中，課桌椅個體是否美觀、大方，直接關(guān)系到整個教室空間氛圍的營造，比例的不和諧會在空間上給人擁擠沉悶的感覺，不好的顏色搭配甚至還會影響采光和學(xué)生的視線。一次性注塑形成，生產(chǎn)的程序更為簡單化，產(chǎn)品耐沖擊、抗老化，方便清潔，可自動無聲恢復(fù)，方便起座、出入。因此，設(shè)計的課桌椅是否美觀是評價課桌椅好壞的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校課桌椅人體工程學(xué)原則

舒適是家具設(shè)計的重要原則，當(dāng)然課桌椅的設(shè)計也不例外，學(xué)校課桌椅要符合人體工程學(xué)原理。一套好的設(shè)計在學(xué)生聽課時不會因?yàn)樽酪尾皇孢m而影響聽課質(zhì)量，長時間讀書寫字不會因?yàn)槌叽绮豢茖W(xué)感覺疲勞。課桌椅在尺寸的設(shè)計上要符合人體比例，在課桌的設(shè)計上桌面高度要適宜，桌面過高會導(dǎo)致人在讀書寫字時會導(dǎo)致肩部向上用力，容易引起肩部疲勞，桌面過低人體要全身收縮，脊柱負(fù)擔(dān)過重，容易引起駝背和脊柱變形，桌板下方要有足夠雙腿活動的空間，這樣讓人不容易產(chǎn)生束縛感，長時間學(xué)習(xí)不容易產(chǎn)生疲勞和厭倦。在課椅的設(shè)計上，椅面高度和深度也要適中，高度要略低于小腿長度，高度過高或過低都會增加限制膝關(guān)節(jié)的負(fù)擔(dān)，使人感到不舒適，椅面過深則會限制小腿和腳的活動。大學(xué)生使用的課本醉大尺寸以A4居多，大約為297mm，故桌面深確定為350mm。此外，學(xué)生用課桌椅不要有靠背，長期倚靠會影響脊柱的生長發(fā)育，同時有所倚靠會讓學(xué)生注意力不容易集中，影響學(xué)習(xí)效率。