VR有潛力成為教育領域的標準工具，將變革學生在職業(yè)教育的受教方式。目前涉及行業(yè)有高鐵、航空、汽車檢測與維修技術、醫(yī)1療實驗、室內(nèi)裝飾藝術、模具設計與制造、焊接技術及自動化、數(shù)控技術等，是職業(yè)院校與相關培訓機構虛擬仿1真實訓教學整體解決方案。VR技術沉浸感、交互感、構想性的特性，虛擬真實場景化體驗，多維的情境教學，摒棄填鴨式的死記硬背，讓學生進行主動式的學習，這些更是對傳統(tǒng)教學模式的一大突破。

VR沉浸式教學是一種多人同步、實時互動、讓參與者完全置身于虛擬世界之中的教學方式。它將教學內(nèi)容場景化，為學生提供沉浸式、實踐式、交互式的虛擬現(xiàn)實教學和實訓環(huán)境。“知識傳遞實際上也遵循達爾文的進化論，從幾千年以前的口授，到幾百年前發(fā)明黑板，到大概二十多年前有了多媒體，再到未來虛擬現(xiàn)實、人工智能、大數(shù)據(jù)的深度融合。5G和VR教學的深度結合，讓貧困地區(qū)的遠程教育成為可能。利用虛擬現(xiàn)實技術的沉浸式教室是未來的發(fā)展趨勢。

三維虛擬實訓系統(tǒng)

　　三維虛擬仿真軟件實際技能運用在日子很多的地方，例如范疇，虛擬仿真技能能夠模仿手術臺上的各種情況，以此來訓練醫(yī)師，這能大大的提高醫(yī)師的技能水平，對患者也是一種極大的幫助。還能夠運用在其它的高危職業(yè)，如煤礦作業(yè)、高壓作業(yè)、機械行業(yè)、安全培訓、模仿教育等等，所以三維虛擬實訓系統(tǒng)技能在日子中是無處不在。

為什么選擇仿真模擬教學？

　　一、虛擬仿真教學是通過程序化，自助化和自動化的方式進行培訓的，不需要實訓老師的直接參與,程序能夠判斷學員掌握的學習的情況，可以在程序內(nèi)實現(xiàn)模擬操作及考試，實訓與知識點學習、線考核及反饋相無縫結合，減輕了實訓老師的教學壓力，是一種不依賴于老師的培訓方式。

　　二、虛擬實訓教學類似網(wǎng)絡游戲的編導方式，做到形象生動，將實訓和娛樂有機地結合起來，將實訓和競爭有機地結合起來，將實訓和比賽有機地結合起來，特別適合于伴隨著電腦和網(wǎng)絡的發(fā)展而成長起來的年輕一代的興趣愛好。