一個(gè)學(xué)生沒有交語文作業(yè)，語文教師在其他教師上課時(shí)間把他叫到辦公室進(jìn)行教育。這種做法了學(xué)生的(D )。

A.隱私權(quán) B.榮譽(yù)權(quán) C.人身權(quán) D.受教育權(quán)

【】D。解析：本題考查的是學(xué)生的權(quán)利。學(xué)生的受教育權(quán)包括受完法定年限教育權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評價(jià)權(quán)，其中學(xué)習(xí)權(quán)指學(xué)生有權(quán)利在義務(wù)教育年限內(nèi)在校學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)過程中，教師不得以任何借口隨意或剝奪學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動。題干中的語文教師在其他教師上課期間將學(xué)生叫到辦公室教育，影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)活動。因此，了學(xué)生受教育權(quán)中的學(xué)習(xí)權(quán)。因此，D選項(xiàng)符合題意。

ABC三項(xiàng)均與題意不符，故本題選擇D選項(xiàng)。

人們常說“教育有法而教無定法”，這反映教師勞動具有(B )。

A.連續(xù)性特點(diǎn) B.創(chuàng)造性特點(diǎn) C.長期性特點(diǎn) D.性特點(diǎn)

【】B。解析：本題考查的是教師勞動的特點(diǎn)?！敖逃蟹ǘ虩o定法”指教學(xué)是有規(guī)律有方法可循的，但是教學(xué)中沒有固定方法，需要老師根據(jù)實(shí)際情況靈活選用的方法，也就是教育方法上不要墨守成規(guī)，要不斷更新，體現(xiàn)了教師勞動創(chuàng)造性的特點(diǎn)。因此，B選項(xiàng)正確。

ACD三項(xiàng)均與題意不符，故本題選擇B選項(xiàng)。

當(dāng)前教育的現(xiàn)狀是城市和農(nóng)村教育的發(fā)展存在不平衡性。農(nóng)村教育與城市教育的差距不僅表現(xiàn)在教學(xué)硬件、教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方法上，更直接的是教師隊(duì)伍的短缺。受“逃離鄉(xiāng)村，走向城市”思想的影響，越來越多的農(nóng)村教師通過公務(wù)員考試、市直教師招聘、選調(diào)農(nóng)村教師進(jìn)城、事業(yè)單位招聘等途徑，離開了原來的工作崗位。再加上每年大量教師退休，鄉(xiāng)村中小學(xué)求賢若渴。政府報(bào)告中明確2018年河南招聘特崗教師的人數(shù)不會少于15300人，必將為農(nóng)村學(xué)校提供及時(shí)雨。