四、感恩從心出發(fā)

感恩教育能讓孩子更加懂事，在成長(zhǎng)的道路上，更易接受父母師長(zhǎng)對(duì)其真誠(chéng)的教誨，少些，少走點(diǎn)彎路。不到十幾歲的孩子，還不明白生活的艱辛與父母的不易，更多地以自我為中心，關(guān)注自身的開(kāi)心與滿(mǎn)足，缺少對(duì)外界深度的探查與理解。

像個(gè)小皇帝在家大呼小叫，對(duì)待爺爺奶奶頤指氣使，對(duì)待爸爸媽媽?zhuān)且笥星蟊貞?yīng)，不滿(mǎn)足不罷休，對(duì)待生態(tài)環(huán)境漠視甚至不加以愛(ài)惜，針對(duì)這樣的情況，感恩教育顯得尤為重要。

一、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣在戰(zhàn)狼集結(jié)號(hào)夏令營(yíng)中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力也是磨煉意志的好方法。讓學(xué)生按時(shí)作息，不能養(yǎng)成睡懶覺(jué)的惡習(xí)；該休息時(shí)要立即休息，不能因自己意猶未盡影響他人休息。讓學(xué)生按要求參加活動(dòng)，同時(shí)要求學(xué)生自己做飯，洗衣服，攜帶自己的夏令營(yíng)用品等。二、培養(yǎng)交際的能力參加戰(zhàn)狼集結(jié)號(hào)夏令營(yíng)的學(xué)生大多是來(lái)自城鎮(zhèn)家庭，并且基本上是獨(dú)女。放暑假后，沒(méi)有了同學(xué)同伴，時(shí)間一長(zhǎng)，他們就顯得孤單寂寞，陷入個(gè)人世界，容易形成孤僻內(nèi)向的性格，從而影響日后的成長(zhǎng)和發(fā)展，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的素養(yǎng)要求之一是有著良好的人際交往，和諧地與人溝通交流，而組織他們參加各種形式的軍訓(xùn)夏令營(yíng)正好可以增加他們?cè)谌穗H交往方面的才能和才干。三、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和意識(shí)開(kāi)設(shè)夏令營(yíng)是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)，學(xué)生參加夏令營(yíng)，就加入了一個(gè)新的集體，過(guò)的是一種新的集體生活。每個(gè)營(yíng)員首先面臨的是人與人交往的問(wèn)題，彼此之間更多的是陌生未知的。同在一個(gè)軍訓(xùn)夏令營(yíng)，過(guò)著同樣的一種生活。同時(shí)學(xué)生參加夏令營(yíng)也會(huì)使他們多少學(xué)會(huì)一些如何與人和諧相處的為人之道，如互相關(guān)心、互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、真誠(chéng)寬容等。這些，都為學(xué)生長(zhǎng)大后更好地走向社會(huì)和融入社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。




參加野外軍事夏令營(yíng)活動(dòng)難免會(huì)遇到一些突發(fā)狀況，這時(shí)候也沒(méi)有良好的就醫(yī)環(huán)境和足夠的藥品怎么辦？下面軍事夏令營(yíng)為您介紹的急救都有什么小妙招吧！但是的是要冷靜哦！昏厥此時(shí)千萬(wàn)不可隨意搬動(dòng)患者，首先觀察其心跳和呼吸是否正常？如果正常，可輕拍患者并大聲呼喚使其清醒。如患者無(wú)反應(yīng)則說(shuō)明情況比較嚴(yán)重，應(yīng)使其頭部偏向一側(cè)并稍放低，取后仰頭姿勢(shì)，然后用人工呼吸和心臟急救。關(guān)節(jié)切忌立即搓揉，應(yīng)馬上用冷水或冰塊冷敷約15分鐘。然后，用手帕或繃帶扎緊部位。有病史的患者，出外游玩應(yīng)隨身攜帶急救藥品。如遇到有人發(fā)生，先不可搬動(dòng)患者，要迅速給予甘油讓其含于舌下。膽絞痛旅游途中若攝入過(guò)多的高脂肪和高蛋白飲食，容易誘發(fā)急性膽絞痛?；颊甙l(fā)病后應(yīng)靜臥于床，并用熱水袋在其右上腹熱敷，也可用拇指壓迫刺激足三里穴位，以緩解疼痛。有些人在旅游時(shí)由于暴飲暴食而誘發(fā)。發(fā)病后患者應(yīng)嚴(yán)格禁止飲水和飲食?？捎媚粗富蚴持笁浩茸闳?、合谷等穴位，以緩解疼痛，減輕病情并及時(shí)送醫(yī)院救治。急性腸旅游中由于食物或飲水不潔，極易引起各種急性胃腸道疾病。如出現(xiàn)嘔吐、腹瀉和劇烈等癥狀，可口服氟哌酸、黃連素等，或?qū)⒋笏馀乃榉隆?br />

每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。

2、做事要先做計(jì)劃，再開(kāi)展行動(dòng)。

這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。

3、遇到問(wèn)題應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考。

在工作中，不要為表面的現(xiàn)象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀的臆想，需要你的耐心和智慧，通過(guò)分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過(guò)組織、協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)，通過(guò)溝通交流，才能建立多贏的局面。

4、要學(xué)會(huì)相互配合。

在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

5、要因才適用。

要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在差異中塑造一個(gè)的集體、的團(tuán)隊(duì)。

6、要以大局為重。

我們的集體是臨時(shí)組織起來(lái)的，每個(gè)人都有不同的性格特點(diǎn)、生活習(xí)慣、喜好、長(zhǎng)處和短處，這些習(xí)慣，有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有利，有些對(duì)團(tuán)隊(duì)有害。在實(shí)際工作中要正確區(qū)分個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的利益，不能把生活中的不良習(xí)慣帶到工作中來(lái)，要積極、快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，準(zhǔn)確定位，服從安排。為了完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，我們必須遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，甘于奉獻(xiàn)。