少兒自閉癥有哪些影響

可能會出現(xiàn)zi殘行為危害到自身的安全

少兒自閉癥患者在日常通常具有反應遲鈍的特點，對于別人說話給不出任何的反饋并且還會伴隨躁kuang癥。而嚴重的少兒自閉癥患者還會出現(xiàn)zi殘行為，對自己的人身安全造成了極大的威脅。

患有少兒自閉癥的表現(xiàn)?通常是沉浸在自己的世界也只有在自己的世界才能夠獲取到安全感，同時患有自閉癥的孩子會跟世界脫節(jié)，外面的任何改變都與其無關，久而久之會讓少兒自閉癥患者更加的遲鈍和易怒易暴躁，嚴重的甚至會通過傷害自己來發(fā)泄情緒，因此發(fā)現(xiàn)自閉癥孩子一定要及時送yi zhi療。

1.探索xing游戲

在這個階段，孩子們主要探索而不是玩耍的物品和玩具。例如，觸摸泰迪熊，喂養(yǎng)洋娃娃或看著洋娃娃的手。兒童通過不同的形狀，顏色，大小和材料來學習周圍的世界。您可以演示這種游戲，并鼓勵您的孩子探索。例如，當您給孩子洗澡時，鼓勵她擦泡沫，濺水等等。

2.因果游戲

這種游戲是孩子需要執(zhí)行某種動作以產生期望結果的地方。例如，按按鈕釋放音樂，否則旋轉開關盒中的小人將跳舞。這種類型的游戲使孩子們能夠理解行為會帶來的后果，并使他們在游戲中有控制感。

家譜兒童可能會通過探索游戲來找出如何玩這種玩具，但您可能還必須向他們展示如何玩。這將是一個很好的機會，可以教您的孩子如何尋求幫助以及如何輪流玩游戲。例如，您可以與孩子輪流按下按鈕，使玩具人物跳出來。

  自閉癥孩子干預后沒效果？確定你做對了嗎？

不及時輔助

許多父母會有一個問題。在同樣的指示下，為什么孩子愿意聽老師的話，卻對父母的話漠不關心？

實際上，這是由不及時的輔助引起的。剛開始時，父母沒有讓孩子不得不執(zhí)行指示。稍后，孩子會發(fā)現(xiàn)父母的指示可以不完成，因此他會選擇不這樣做。

當孩子與老師接觸時，老師通常會嚴格要求他完成教學。當孩子發(fā)現(xiàn)以前對付父母的“技巧”不太好用時，他通常會選擇聽從老師的指示。

面對兒童不遵守指示的情況，父母必須記住在發(fā)出指示后要完成指示。當孩子不想做或不愿意做時，應及時給予孩子幫助，并及時給予獎勵和加強。