陶瓷藝術

陶藝就是借助于粘性的陶土、瓷土和釉料，運用手工特質所塑造的型，經高溫燒成后形成的表達內在精神和外在形式的特殊藝術效果。現代陶藝就是用現代人的新觀念、新思維，用的表現形式，充分發(fā)揮泥與火的作用，所形成神秘的現代陶藝語言，與手藝特質的體現，它更強調審美價值、藝術價值，更強調作者的主觀精神和意念的表現，也就是更具個性風格，同時又適當采用現代科技所表現出的現代人的心理特質和審美的陶藝形象。加以在經濟水平和文化層次低下的情況下，擴展、宣傳就難以辦到，因而不被外人所知，也就不難理解了。

雕塑---動物雕塑

動物雕塑一直是藝術家的熱門題材，材質和技法也是豐富多樣，也有很多藝術家喜歡用A材質模仿B材質效果，次瓦是分享和陶瓷有關的一個訂閱號，所以今天給大家分享的是利用陶瓷來模仿鐵石質感的作品。

Sharon Stelter的陶瓷雕塑是小編記憶深刻的，早在我做創(chuàng)意陶瓷網的時候就已經分享過，這些動物給我很憨厚的感覺，形態(tài)卻非常的優(yōu)美靈動，讓視覺與質感有個比較大的反差對比。

中國傳統(tǒng)陶藝

由于中國傳統(tǒng)陶藝歷史如此悠久，產品之豐富、技藝之高超、材質和表現方法之多樣，影響甚為深遠，加以多年的閉關自守，因此至今處于壓倒地位的大量陶瓷仍是仿古陶藝和工藝品。這一點越是老產區(qū)越是難于擺脫傳統(tǒng)的約束。但中國自二十世紀五十年代初期經高等藝術院校培養(yǎng)的造型藝術人員，用現代意識和新的文化觀參與陶藝活動，現代陶藝才開始萌芽。在傳統(tǒng)保守勢力的重壓下，公開批判為畸形怪狀；陶瓷藝術構思的程序A、準備階段：根據設計要求，對原始材料進行觀察、感受、分析、研究、想象……。加以在經濟水平和文化層次低下的情況下，擴展、宣傳就難以辦到，因而不被外人所知，也就不難理解了。

陶藝對孩子的影響

   有利個性的發(fā)展，鍛煉協(xié)調性 學陶藝是手、眼、腦協(xié)調互動的過程，兒童的智力發(fā)展起源于動作，而學陶藝的過程不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以發(fā)展他們的感知力、觀察力和創(chuàng)造力，提高幼兒的動手能力。陶土是不定型的粘土精靈，任憑孩子怎么捏、揉都會是一件很有特色的作品，而孩子想象力越是豐富，出現的作品越是充滿童趣的美。陶藝制作還需要一定的意志力，因為哪怕完成一條粗線，也要經過搓、磨等等工序，更不說完成一件小作品了。據說我國有名山水畫家傅抱石先生每當酒后提筆作畫，定有精品……。當孩子看到自己的作品被烘烤成形后，一定對自己的動手能力更有信心