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為何要參與團隊拓展

現(xiàn)代社會遭遇的市場競爭和工作壓力，許多公司團隊因為缺乏關(guān)鍵的核心理念，導(dǎo)致廣泛的團隊難題，如缺乏信賴、畏懼矛盾、缺乏投

入、推卸責(zé)任、忽視結(jié)果等。因而，以感受、心得分享為課堂教學(xué)拓展培訓(xùn)中包括挑戰(zhàn)性項目和協(xié)作性項目。學(xué)生不管在本人還

是在團隊的層級上，都可以根據(jù)對危機感、領(lǐng)導(dǎo)干部、溝通交流、應(yīng)對挫折和激勵等因素的訓(xùn)煉而獲得提高。

團隊拓展的挑戰(zhàn)性項目多見本人項目或工作組項目，注重突破自我、信賴和激勵。學(xué)生在同伴激勵下，根據(jù)進行要求學(xué)科來擴張

自身的舒服行業(yè)進而認清窘境和降低對危機感的害怕。

主題團隊拓展中的常見新項目

除味鍛煉身體的話是主題團隊拓展中一個普遍新項目號，長期至今，除開工作中、交際和生活的零碎事兒占了大伙兒絕大多數(shù)的時間，獲得戶外鍛練的機遇也伴隨著年紀的提高而越來越低。因而，積極開展趣味性戶外活動，為眾多職工構(gòu)建一個參加健身運動、增強體質(zhì)、享受快樂的演出舞臺，讓企業(yè)、公司的工作人員在焦慮不安的工作中生活之外體會到健身運動開心，在趣味運動中，持續(xù)塑造優(yōu)良的信念、品行，提高彼此間的友情。

團建的特點

團建培訓(xùn)活動的體驗性

團建培訓(xùn)有所不同在傳統(tǒng)教學(xué)方法之中的知識的傳授，它越來越注重員工的心理素質(zhì)的具體訓(xùn)練。企業(yè)團建主張員工積極參與活動、立即感受。傳統(tǒng)的教學(xué)是使受訓(xùn)者研習(xí)知識、掌控原理和方法，接著應(yīng)用或是運用在實務(wù)之中，乃使徒后行。因而活動體驗性原則，亦建議以活動起，搶先后知。于培訓(xùn)之中，應(yīng)用各種道具、實物，外借一定的場地、實境，精心設(shè)計各種模擬環(huán)境、情景，透過受訓(xùn)者于活動之中的充份參加，來取得個人感受，接著于導(dǎo)師的引導(dǎo)之下，共享個人感受，員工合作溝通，得出結(jié)論，提高了解，產(chǎn)生和提高心理素質(zhì)。