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發(fā)布時(shí)間:2020-11-17 11:20  

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編程對(duì)孩子升學(xué)的影響

1. 不少學(xué)校在錄取學(xué)生時(shí),會(huì)將編程作為考量孩子能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。若孩子有去美國(guó)留學(xué)的打算,而且在編程方面有特長(zhǎng),那么申請(qǐng)留學(xué)時(shí)將占優(yōu)勢(shì)。

2. 浙江省zui新的新高1考方案已將信息技術(shù)(含編程)納入高1考科目,修訂版本的方案中,把高中學(xué)習(xí)內(nèi)容分成了必修課、選擇性必修課和選修課。在將來會(huì)有更多省市高1考將涉及編程內(nèi)容。







孩子為什么要從小要學(xué)少兒編程

推廣編程教育這么久,被問得1多的一個(gè)問題就是:“我家孩子學(xué)這個(gè)是不是沒有用?。俊?

學(xué)習(xí)編程究竟有多重要?

帶大家看一些例子,你就會(huì)知道學(xué)習(xí)編程究竟有多重要了!

國(guó)外

德米什·哈薩比斯,Google人工智能的創(chuàng)始人,8歲開始學(xué)習(xí)編程;馬克扎克伯格,F(xiàn)acebook創(chuàng)始人,10歲學(xué)習(xí)編程;比爾蓋茨,Microsoft創(chuàng)始人,13歲學(xué)習(xí)編程;喬布斯,蘋果公司的CEO, 12歲開始學(xué)習(xí)編程;埃隆馬斯克,特斯拉、Space X火箭公司創(chuàng)始人,9歲學(xué)習(xí)編程。

國(guó)內(nèi)

武漢高中的沈凡收到了庫(kù)珀聯(lián)盟學(xué)院的錄取1通知書,并獲得每年約2.14萬(wàn)美元高額獎(jiǎng)學(xué)金!同樣也是得益于編程;杭州15歲高三女孩郭文景獲得奧林匹克信息競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng),這是她被哈佛錄取的重要原因之一;長(zhǎng)春三名高中生鄒雨恒、吳一凡、王天懿因“電腦玩得好”被保送北大清華;廣東金策16歲在全國(guó)信奧總決賽名奪冠被清華內(nèi)定,同時(shí)在俄羅斯舉辦的第28屆國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(簡(jiǎn)稱IOI)中,以絕1對(duì)優(yōu)勢(shì)斬獲國(guó)際……

不管是國(guó)外還是國(guó)內(nèi),這些成功案例告訴我們一個(gè)信息:學(xué)習(xí)編程是非常重要的







更受國(guó)內(nèi)外名校青睞

國(guó)內(nèi)以及國(guó)際1教育,越來越重視學(xué)生的編程能力和創(chuàng)新思維能力,擁有編程特長(zhǎng)的孩子,不僅可以在各項(xiàng)編程比賽中脫穎而出,為到考加分,更有機(jī)會(huì)保送名校,也可以為留學(xué)國(guó)外助力加分。

在留學(xué)熱的美國(guó),許多院校已開設(shè)編程課,鼓勵(lì)越來越多的學(xué)生掌握編程技能,他們非常重視留學(xué)生在這方面的技能。比如:杭州15歲高三女孩郭文景獲得奧林匹克信息競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)從而被哈佛錄取,可見學(xué)會(huì)編程,并做出相關(guān)成就,對(duì)于留學(xué)以及未來學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展十分重要。

僅在美國(guó),計(jì)算機(jī)崗位的薪水就比平均水平高75%以上。預(yù)計(jì)到2020年,此行業(yè)會(huì)新增超過10萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位,計(jì)算機(jī)編程的就業(yè)前景可見一斑。所以我們又怎么能不將編程作為一個(gè)必要的技能呢?







編程的執(zhí)行原理

計(jì)算機(jī)對(duì)除機(jī)器語(yǔ)言以外的源程序不能直接識(shí)別、理解和執(zhí)行,都必須通過某種方式轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)能夠直接執(zhí)行的。

這種將高1級(jí)MINIPRO編程硬件程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編寫的源程序轉(zhuǎn)換到機(jī)器目標(biāo)程序的方式有兩種:解釋方式和編譯方式。

解釋方式下,計(jì)算機(jī)對(duì)高1級(jí)語(yǔ)言書寫的源程序一邊解釋一邊執(zhí)行,不能形成目標(biāo)文件和執(zhí)行文件。

編譯方式下,首先通過一個(gè)對(duì)應(yīng)于所用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的編譯程序?qū)υ闯绦蜻M(jìn)行處理,經(jīng)過對(duì)源程序的詞法分析、語(yǔ)法分析、語(yǔ)意分析、代碼生成和代碼優(yōu)化等階段將所處理的源程序轉(zhuǎn)換為用二進(jìn)制代碼表示的目標(biāo)程序,然后通過連接程序處理將程序中所用的函數(shù)調(diào)用、系統(tǒng)功能調(diào)用等嵌入到目標(biāo)程序中,構(gòu)成一個(gè)可以連續(xù)執(zhí)行的二進(jìn)制執(zhí)行文件。調(diào)用這個(gè)執(zhí)行文件就可以實(shí)現(xiàn)程序員在對(duì)應(yīng)源程序文件中所特定的相應(yīng)功能。