浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運(yùn)動(dòng)服,制服，衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產(chǎn)廠家，定制校服，幼兒制服，幼兒運(yùn)動(dòng)服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運(yùn)動(dòng)服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

穿著校服可加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律性。除了說穿著校服整體上看來較為整齊外，還可時(shí)刻提醒學(xué)生，讓他們認(rèn)清自己的身份，不斷留意自己的言行舉止，如此，學(xué)生的紀(jì)律大大的加強(qiáng)了。

除此之外，學(xué)生穿著校服，對(duì)于學(xué)校來說，也會(huì)有一定的影響。學(xué)生穿著校服上學(xué)，除了看上來整齊，學(xué)生的紀(jì)律性提高，那所學(xué)校對(duì)外便得到一個(gè)良好的聲譽(yù)了。所以中學(xué)生穿著校服上學(xué)，不是沒有其好處的??！

小學(xué)生校服是我們學(xué)校為了統(tǒng)一學(xué)生的著裝專業(yè)購(gòu)買的服裝，服飾是一種語(yǔ)言,言說著一個(gè)時(shí)代的主流精神、時(shí)尚特點(diǎn)、審美觀念、技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)水平。校服作為一種服飾,不僅具有服飾的所有內(nèi)涵,還折射出這個(gè)時(shí)代的教育觀,反映著一所學(xué)校的文化特色和辦學(xué)理念。

然而,在工業(yè)文化影響下,校服的文化價(jià)值受到了貶抑,它所體現(xiàn)的學(xué)校文化逐漸喪失了自我反思與的能力,更多的表現(xiàn)為一種規(guī)訓(xùn)與控制。

那么,校服是怎樣進(jìn)入學(xué)校并成為一種教育知識(shí)的?它又是如何發(fā)揮作用的?本文嘗試從?？碌摹爸R(shí)考古學(xué)”角度,將校服作為一個(gè)文本來研究,通過考察它與學(xué)校中其它文本的相互關(guān)系,來揭示其背后所隱含的深刻含義。 

研究發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)中的學(xué)生校服已經(jīng)超越了其本該具有的文化內(nèi)涵,它已成為一種話語(yǔ)載體,與學(xué)校中的其他話語(yǔ)相互鏈接,共同言說著工業(yè)化時(shí)代追求標(biāo)準(zhǔn)化和統(tǒng)一化的管理對(duì)學(xué)校教育的影響。當(dāng)它與學(xué)生相遇時(shí),儼然成為學(xué)校各種儀式的替身和學(xué)校意志的代言,控制并規(guī)約著學(xué)生的身體和心靈。進(jìn)而探討了校服發(fā)揮作用的規(guī)訓(xùn)技術(shù)和內(nèi)在機(jī)制。

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喬順為您介紹：浙江校服定做廠家教你校服該怎么保養(yǎng)

顏色深的衣物不要用帶漂白劑的洗衣粉洗，或放在漂白劑中浸泡，水溫要在30℃以下;2、深色衣服和淺色衣服要分開洗，晾曬衣物時(shí)不可在日光下暴曬，這樣很易脫色、變色，有些地方還會(huì)因?yàn)榄h(huán)境污染，水質(zhì)不好等原因，衣服洗了會(huì)發(fā)黃發(fā)硬，要特別注意;3、含棉服裝特別是全棉的，它易縮水，所以購(gòu)買時(shí)要稍大一點(diǎn);4、棉質(zhì)的衣服易起皺、變形，洗后不要用力擰，干后如有條件蕞好用熨斗燙平，這樣您的衣服就會(huì)很平整，穿上和新的一樣有型。江西幼兒園園服定做

校服拉鏈的保養(yǎng)：拉鏈不能拉得太急、太猛，不能繃得太緊，保持干燥，防止和酸、堿東西接觸，拉鏈發(fā)澀可涂點(diǎn)蠟，輕輕拉幾下即可。