濟(jì)寧市教師編培訓(xùn)班價格

不斷提高教師地位待遇>>

確立公辦中小學(xué)教師作為國家公z職人員的地位

突顯教師職業(yè)的公共屬性，強化教師承擔(dān)的國家使命和公共教育服務(wù)的職責(zé)，確立公辦中小學(xué)教師作為國家公z職人員特殊的法律地位，明確中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)，強化保障和管理。

中小學(xué)教師收入≥公務(wù)員平均收入

健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動機(jī)制，核定績效工資總量時統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員實際收入水平，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。

完善教師收入分配激勵機(jī)制，有效體現(xiàn)教師工作量和工作績效，績效工資分配向班主任和特殊教育教師傾斜。實行中小學(xué)校長職級制的地區(qū)，根據(jù)實際實施相應(yīng)的校長收入分配辦法。

“近年來，各級黨委政府堅持把教育優(yōu)先發(fā)展放在戰(zhàn)略位置，教育財政投入逐年加大，辦學(xué)條件不斷改善，教育質(zhì)量和辦學(xué)水平逐年提高。因此，創(chuàng)新現(xiàn)行的用人機(jī)制，是當(dāng)前亟待解決的問題。

現(xiàn)狀|教師總量超編實際短缺

“而從編制部門掌握的情況看，教師編制總量超編；從實際需求看，教師不足是普遍存在的問題。為滿足實際教學(xué)需要，只能在編制外聘用一部分教師?！?

　　此外，在不同程度上還存在著農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)性缺編、城鎮(zhèn)教師缺口呈增大趨勢、產(chǎn)假臨時性缺編加劇教師不足等問題。教育系統(tǒng)以女性居多，二孩政策的實施，產(chǎn)假、保胎假、哺乳假等長時間的休假，進(jìn)一步加重學(xué)校教師缺口的困境，必然導(dǎo)致學(xué)校新增臨時聘用教師。

    “酒香不怕巷子深”。會議要求在保障教育合理投入的同時，把義務(wù)教育作為投入的重中之重，優(yōu)化教育支出結(jié)構(gòu)，促進(jìn)公平而有質(zhì)量的教育發(fā)展。教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)首先要依據(jù)國家教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)和教師培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本地中小學(xué)教育教學(xué)實際需要和教師專業(yè)發(fā)展需求，做好高z端設(shè)計，分層、分類、分科建立教師培訓(xùn)課程體系，合理設(shè)置必修課程與選修課程。

    其次要以師德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，以能力提升為抓手，以專業(yè)成長為核心，根據(jù)教師年度發(fā)展和周期性發(fā)展需求，做成遞進(jìn)式精品套餐。

教師編面試前應(yīng)該注意哪些事項

準(zhǔn)備教材、教學(xué)參考書

加入當(dāng)?shù)氐慕處熅幙荚嚵奶烊?，了解?dāng)?shù)貙W(xué)校使用的教材版本，確定后快點去網(wǎng)上購買，這很重要。不知道的多去問一問，不要想當(dāng)然的以為都用的是人教版的版本。

準(zhǔn)備說課稿或講稿

你是第z一次參加教師編考試，不了解說課稿怎么寫，可以去找已經(jīng)考上的同學(xué)朋友要。一般的說課稿都有具體的框架，剩下的就是根據(jù)說課的課題來添加詞語了。說課稿千萬不要像背課文一樣記憶，只要多讀，用自己的話說出來就可以。