青少年的研學(xué)旅行創(chuàng)設(shè)提高學(xué)生實(shí)踐水平的主題

研學(xué)旅行超越了教材、課堂和學(xué)校的限制，向自然、學(xué)生的生活和社會領(lǐng)域延伸與擴(kuò)大。而當(dāng)今教育面臨的問題之一是沒有將課堂教學(xué)與社會實(shí)踐充分結(jié)合起來，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生參與實(shí)踐活動的積極性低、實(shí)踐能力差，甚至于在走向社會后發(fā)現(xiàn)“學(xué)無所用”。因此，研學(xué)旅行強(qiáng)調(diào)設(shè)計旅游產(chǎn)品diy、自主設(shè)計雕塑、參加鄉(xiāng)村旅游田園采摘等能夠提高學(xué)生實(shí)踐水平的活動，不但能喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，還可以使學(xué)生積極進(jìn)入情境中，自覺地參與實(shí)踐活動。

“研學(xué)旅游 拓展”：營地研學(xué)旅游目的地

青少年拓展教育是一種戶外體驗(yàn)學(xué)習(xí)，通過戶外拓展訓(xùn)練等活動，達(dá)到培養(yǎng)意志、增強(qiáng)自信心、提高個性、團(tuán)隊(duì)精神等教育目的。青少年發(fā)展基地以專業(yè)戶外發(fā)展?fàn)I為主。這些營地大多建在遠(yuǎn)離市中心的自然環(huán)境中，還配備了擴(kuò)建點(diǎn)。競技場和其他訓(xùn)練設(shè)施，和其他附屬配套設(shè)施配套齊全。安陽森源拓展擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢師、禮儀培訓(xùn)師、拓展培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)師、親子教育專家、青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)師等，致力于為企業(yè)提供高品質(zhì)的專業(yè)咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，秉承同心同德、發(fā)展共贏的經(jīng)營理念、攜手與企業(yè)共創(chuàng)輝煌。

研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在一定情境中發(fā)現(xiàn)問題、選擇課題、設(shè)計方案，通過主體性的探究、研究求得問題的解決，從而體驗(yàn)和了解科學(xué)探索過程，養(yǎng)成自主探究、創(chuàng)新的意識和習(xí)慣，形成和提高創(chuàng)造能力，增長知識、積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)的活動過程，又稱探究性學(xué)習(xí)?？梢哉f，研究性學(xué)習(xí)是以“培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)現(xiàn)問題、提出問題、從而解決問題的能力”為基本目標(biāo);以學(xué)生從學(xué)習(xí)生活和社會生活中獲得的各種課題或項(xiàng)目設(shè)計、作品的設(shè)計與制作等為基本的學(xué)習(xí)載體;以在提出問題和解決問題的全過程中學(xué)習(xí)到的科學(xué)研究方法、獲得的豐富且多方面的體驗(yàn)和獲得的科學(xué)文化知識為基本內(nèi)容;以在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生自主采用研究性學(xué)習(xí)方式開展研究為基本的教學(xué)形式的課程。