影響印刷品質(zhì)的因素（二）

主觀評價

對印刷品顏色品質(zhì)進(jìn)行主觀評價時是采用目測法，觀察者目視印刷品并與原稿或付印稿樣對比之后，作出自己的判斷，主要考慮是印刷品顏色品質(zhì)達(dá)到什么程度才會被客戶接受。

無論在印刷過程中，還是印刷后檢查品質(zhì)時，印刷操作者或品質(zhì)檢查人員應(yīng)隨時憑借自己的感覺和經(jīng)驗，以的忠實性和真實感為標(biāo)準(zhǔn)，對印刷產(chǎn)品的顏色品質(zhì)做出評價。

的忠實性是指印刷品對原稿的顏色階調(diào)再現(xiàn)的程度。印刷品是一種品，從印前處理到印刷的整個顏色過程中，原稿是我們工作的依據(jù)，再現(xiàn)原稿的顏色階調(diào)是印刷的目的。使印刷品與原稿達(dá)到真假難分的程度就是主觀評價的標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)沒有原稿作比較時，印刷品的顏色品質(zhì)便與真實感有關(guān)，即要求它符合大多數(shù)人的記憶色。因為紙槳料的配制與料漿的叩解均好于新聞紙，凸版紙的結(jié)締組織較為勻稱，另外化學(xué)纖維間的間隙又被一定量的填充料與塑膠粒所填充，而且還歷經(jīng)漂白劑解決，這就產(chǎn)生了這類紙型對包裝印刷的適應(yīng)能力。一般人對常見物體都有先入為主的習(xí)慣，如果印刷品中主體顏色與 真實物體顏色不同，這件印刷品就不能稱為高品質(zhì)的品?？傊?，印刷品的顏色品質(zhì)主觀評價準(zhǔn)則是真實、自然、協(xié)調(diào)，當(dāng)然，有時會隨客戶的意圖或產(chǎn)品的 用途略有改變。

如何正確地差別表明書封面、內(nèi)容頁原材料

如何正確地差別表明書封面、內(nèi)容頁原材料，這一確實是要靠平常的工作經(jīng)驗累積。您要掌握包裝印刷產(chǎn)品手冊常見有什么紙，往常見得較多的是雙膠紙、雙銅紙、啞粉紙。

少數(shù)人能肉眼可以分辨出是哪一種原材料。黃色、黑色則相對可以要求沒那么高，這二個顏色即使印刷偏了點，也不會很明顯。泡沫雙面膠系列產(chǎn)品紙，也叫書寫紙，類似復(fù)印機(jī)用的那一種紙，看起來較為白，摸起來較為潤化，但紙型表層相比雙銅紙、啞粉紙還是稍顯不光滑，人眼細(xì)心看，能清晰見到紙型的紋路。雙銅紙看起來去較為光亮，表層有一層乳白色的鍍層，摸起來很潤化，放到太陽或是燈光效果下能返光。

大家以往看到的企業(yè)宣傳冊設(shè)計，商場的宣傳頁這種一般全是雙銅紙來包裝印刷的。啞粉紙、雙銅紙的組成基本原理是一樣，只沒去表層的鍍層有差別，啞粉紙表層不返光，手摸起來跟雙銅紙一樣，較為細(xì)致，光滑。常見于一些造型藝術(shù)感較為強(qiáng)的宣傳冊印刷。

當(dāng)您可以用人眼輕輕松松辨別出使用說明的原材料，接下去只要求來測量紙型的薄厚就可以。就目前的印刷電商，主流的是網(wǎng)絡(luò)下單，在線傳文件，CTP制版，印刷流程數(shù)字化等等。測量紙型的薄厚要求采用千分尺或是數(shù)顯卡尺（必要條件是歷經(jīng)技術(shù)專業(yè)機(jī)構(gòu)校準(zhǔn)過的）。對于怎么使用游標(biāo)卡尺，請您參照百科游標(biāo)卡尺百度詞條，或是求教企業(yè)的專業(yè)人員。根據(jù)游標(biāo)卡尺的測量，您就可以清晰了解不一樣克重紙型的薄厚。

智能說明書有哪幾類

一種是紙質(zhì)數(shù)據(jù)庫的在線模式。商家可以將自己原有的說明書上傳至說明書平臺，平臺按照產(chǎn)品性質(zhì)進(jìn)行分類。然后消費(fèi)者可以通過在線平臺檢索到自己所需要的說明書。也有一些平臺專門為此推出了移動端應(yīng)用。

第二種是針對特定產(chǎn)品的說明書定制方案。與方案一相比，這種方案的趣味性和互動性更強(qiáng)，成本略高。當(dāng)然也有的企業(yè)，對使用說明的規(guī)定較為高，例如全版均為四色印刷。方案提供商會根據(jù)商家需求重新制作產(chǎn)品說明書，消費(fèi)者可以通過產(chǎn)品上的某些標(biāo)志，比如二維碼等，在線獲取使用說明。內(nèi)容除了傳統(tǒng)說明書上的文字和圖片之外，還可以包括語音、動畫、視頻等多媒體形式。消費(fèi)者甚至可以借此直接連線客服，獲得實時幫助。

如何規(guī)范崗位說明書

崗位說明書的規(guī)范格式主要有兩個部分：主要工作職責(zé)和崗位任職條件。崗位任職條件部分，如果不詳細(xì)、不到位的話，招聘面試的時候一定會出問題，很難判斷候選人適合的崗位。

按照作者實際的工作經(jīng)驗，可以把任職條件分為四個維度，基本條件、工作經(jīng)驗、知識技能和素質(zhì)能力。四個維度可以再細(xì)化成17個小的子項。一個崗位有5~8個工作職責(zé)，要完成這些工作職責(zé)，就需要設(shè)置一些崗位任職條件。